Unit 1 Welcome back to school!（分课时2）（Word导学案）-【优翼·学练优】2022-2023学年三年级英语下册同步备课（人教PEP版）

课题 Unit 1 总课时 6 课时 Lesson 1 年级 三年级 主备人 课型 会话教学 班级 教学方法 交际法、游戏法等 学习准备 教师准备 教材相配套的教学录音带 学生准备 单词卡片 学习目标 知识目标： 能听说单词welcome, back, boy, and, girl, we, new, friend, today, from等； 会运用句子I am/I’m from ...介绍自己及自己的情况。 能力目标： 创设情景，小组合作学习中巩固运用句型和单词。 情感态度： 培养学生尊重他人的良好品质。 重 点 难 点 能够流利地介绍自己的姓名及出生地。 熟练运用We have two new friends today.这个句型。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 一、课前复习： 英语打招呼 Welcome back to school!复习巩固学过的内容 二、课前预习： 制作单词。 编对话运用句子：I am/I’m from ... 介绍自己。 交 流 展 示 一、全体学生呼英语励志口号：Knowledge is power. 二、热身/复习： 师生问候，用英语打招呼Welcome back to school!复习巩固学过的内容，创设英语学习氛围。 三、小班内查练： I’m ... I’m from China. (手中举起中国国旗) And you? Hi! I’m Amy. I’m from America.利用头饰做自我介绍。 四、导入新课，板书课题。 展示本课学习目标，学生齐读本课学习目标。 五、导入并指导学习新的内容： 1.教师借助Amy和Zhang Peng的头饰向学生介绍引出单词：boy, girl, friend。 2.利用单词卡片教学生认读单词:boys and girls, today, new friends。 3.教师带头饰自我介绍：Hi, I’m Amy. I’m from the UK.借助国旗引导学生认识英国的英语名称。 4.教师带头饰自我介绍：Hi, I’m Zhang Peng. I’m from China.借助国旗引导学生认识中国、英国、美国和加拿大的英语名称。 5.教师点拨：英语中人名、地名和国家名称的首字母大写的写法。the UK是英文缩写形式，必须都大写，读作UK。 小班交流展示 1.学生两人一组分角色练习对话。 2.小组展示：表演对话。 3. Look and say：看国旗，编对话运用句子：I am /I’m from ...介绍自己及自己的情况。理解What about you?的含义。 练 习 拓 展 练习拓展 听课文录音，跟读对话。 Homework: 仿照课文对话，自己创编对话并表演。 总结 这节课我学会了_________________________________________ 板书设计 Unit 1 Welcome back to school! We have two new friends today. Canada. (国旗) Hi, I’m ... I’m from the UK. (国旗) the USA. (国旗) China. (国旗) Welcome! 课后反思 课题 Unit 1 总课时 6 课时 Lesson 2 年级 三年级 主备人 课型 新授 班级 教学方法 交际法、游戏法等 学习准备 教师准备 教材相配套的挂图 学生准备 四个国家的国旗或者标志物图片。 学习目标 知识目标： 能听说认读单词：UK, Canada, USA, China主要通过情景对话学习介绍自己的国籍，并在实际情景中自然运用。 能力目标： 借助国家的国旗和标志性建筑图片，帮助学生理解和认读国家名称。 情感态度： 培养学生乐于模仿，敢于交流。 重 点 难 点 能够流利的介绍自己的姓名、国籍以及正确的书写国籍单词。 导学过程 导学过程 二次备课 自主学习 一、课前复习： 1.复习Let’s talk部分的内容，让学生做角色扮演。 2