第03讲 有机化合物的分离、提纯-【考点题型全归纳】2022-2023学年高二化学同步精品讲义（人教版2019选择性必修3）

第03讲 有机化合物的分离、提纯 ( 目标导航 ) 课程标准 课标解读 1．通过蒸馏法、萃取法、重结晶法实验原理和基本操作的学习，认识科学探究过程的步骤，学会研究有机化合物的一般步骤和方法。 2．初步学会分离提纯有机物的常规方法。 1．通过实验探究蒸馏法、萃取法、重结晶法等在有机物分离和提纯中的应用，培养实验探究问题和自行设计实验方案解决问题的能力。（科学探究与创新意识） ( 知识精讲 ) 知识点 有机物的分离、提纯方法 1．蒸馏－－分离和提纯______有机化合物的常用方法 （1）适用范围：分离、提纯的有机物____________较高，其沸点与杂质的沸点相差较大。 （2）实验装置 （3）注意事项 ①温度计水银球位于__________________。 ②碎瓷片的作用：________________________。 ③冷凝管中水流的方向是______口进入，______口流出。 2．萃取－－分为______萃取和______萃取。 （1）萃取的原理 ①液－液萃取：利用待分离组分在两种不互溶的溶剂中的______不同，将其从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。 ②固－液萃取：利用______从______中溶解出待分离组分的过程。 （2）萃取剂的条件 ①待分离组分在萃取剂中的溶解度较大 ②萃取剂与原溶剂不能互溶，且不与溶质反应。 （3）常用萃取剂：______、______、二氯甲烷等 （4）分液：将萃取后的两层液体分开的操作。 （5）装置图 （6）注意事项 ①分液时，下层液体从下口放出，上层液体从______口倒出。 ②萃取剂与原溶剂不能互溶，且不与溶质反应。 3．重结晶－－提纯______有机化合物常用的方法 （1）原理：利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的______不同而将杂质除去。 （2）溶剂的选择 ①杂质在所选溶剂中的溶解度______或______，易于除去。 ②被提纯的有机化合物在所选溶剂中的溶解度受温度的影响较大，能够进行____________。 （3）装置图及操作步骤 【即学即练1】选择下列实验方法分离提纯物质，将分离提纯方法的序号填在横线上。 A．萃取分液 B．升华 C．重结晶 D．分液 E．蒸馏 F．过滤 G．洗气 （1）________从硝酸钾和氯化钠的混合溶液中获得硝酸钾。 （2）________分离水和汽油的混合物。 （3）________分离CCl4（沸点为76.75℃）和甲苯（沸点为110.6℃）的混合物。 （4）________除去混在乙烷中的乙烯。 （5）________提取碘水中的碘。 ( 能力拓展 ) 考法01 有机物分离、提纯的常用方法 【典例1】（2022·云南曲靖高二期末检测）叔丁基苯［C（CH3）3］是重要的精细化工中间体，实验室可以以苯和氯代叔丁烷［ClC（CH3）3］为原料，在无水AlCl3催化下加热制得。相关物质的物理常数和物理性质如表： 物质 相对分 子质量 密度 /（g·cm－3） 熔点 /℃ 沸点 /℃ 溶解性 苯 78 0.88 5.5 80.1 难溶于水，易溶于乙醇 氯代叔丁烷 92.5 1.84 －26 51.6 难溶于水，可溶于苯 叔丁 基苯 134 0.87 －58 169 难溶于水，易溶于苯 叔丁基苯的制取原理为：+ClC（CH3）3C（CH3）3+HCl↑。实验室制取叔丁基苯的装置如图所示（加热和夹持仪器略去） 实验步骤： 在三口烧瓶中加入120mL的苯和适量无水AlCl3，由恒压滴液漏斗滴加氯代叔丁烷15mL，控制温度反应一段时间。将反应后的混合物依次用稀盐酸、2%Na2CO3溶液和H2O洗涤分离，在所得产物中加入少量无水MgSO4固体，静置、过滤，先常压蒸馏，再减压蒸馏收集馏分，得叔丁基苯30g。 （1）仪器a的名称为______________，和普通分液漏斗相比，使用恒压滴液漏斗的优点是________________________________________。 （2）洗涤操作中，水洗的目的是____________________________；无水硫酸镁的作用是________。 （3）常压蒸馏时，最低控制温度为________。 （4）该实验中叔丁基苯的产率为________。（小数点后保留两位数字） 【知识拓展】 1．“固－固”混合物的分离提纯方法 分离提纯方法 实例 固－固混合物 均易溶－－结晶法 NaCl和苯甲酸 易溶+难溶－－过滤法 苯甲酸和泥沙 加热升华法 苯甲酸和I2 2．“固－液”混合物的分离提纯方法 分离提纯方法 实例 固－液混合物 结晶法 从苯甲酸溶液中得到固体溶质 萃取