第二单元课内课外阅读练习（试题）部编版语文三年级下册

三年级下册第二单元课内课外阅读练习 第五课：《守株待兔》 课内阅读。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 1.本文可用一个成语来概括，那就是： 。 2.农夫被耻笑的原因： 课外阅读。 楚人有鬻(yù)矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。 注释：①鬻:出售。②誉：夸耀，吹嘘。③坚：坚硬。④陷：穿透，刺穿。 ⑤利：锋利。⑥或：有人。⑦以：用。⑧弗：不。⑨应：回答。 1. 结合注释，用现代汉语翻译下面的句子。 （1）吾盾之坚，物莫能陷也。 （2）以子之矛，陷子之盾，何如？ 2.那个人采用了什么办法让楚人哑口无言？用自己的话说一说。 3.寓言揭示的道理是： 第六课：《陶罐和铁罐》 课内阅读。 “我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。 “我确定不敢碰你，但并不懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，我不见得就比你差。再说……” “住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。” “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！” 1.文中画“ ”的句子是 说的，他 的性格特点。 2.你赞成哪个主人公的观点？为什么？ 课外阅读。 四季吵架 一天，春、夏、秋、冬四季吵起来了。 夏季说:“我应该是你们的头，因为我是长果子的季节。那些花草树木和庄稼正是享受了我带来的充足的阳光才蓬勃成长，最后硕果累累。” 冬季听了 ,怒气冲冲:“你算什么?我可是给庄稼带来雪水的，没有我，庄稼会变绿吗?我应该是四季的头。” 秋季不同意 了:“别小看我，是我让多少叶子像雨点一样落下来，也是我让多少果子成熟，我才是头!” 春季发火道:“当头,应该是我,所有人啊，植物啊，动物啊，最喜欢我…… 太阳听了,慢慢地说:“做头的要有所有的本领。你们谁能把冷、热、雨水、庄稼等都一一产生出来呢?”这怎么做得到呢?四季觉得自己理亏，都低头不语了。 “看来,你们只具备其中的一个条件,怎么好当头呢?”太阳又笑嘻嘻地说，“你们还是握起手来,像过去一样，一个接一个,好好地工作,为人类、花朵、鸟儿带来美好的一年吧!”说完，太阳继续工作，发出耀眼的光芒。 四季听了,感到很惭愧，又像以前一样,一个接一个地来到人间.... 1.文中画线句的意思是: 2.“一个接一个,好好地工作”指的是： 3.四季为什么吵架？你从中懂得了什么道理? 第七课：《鹿角和鹿腿》 课内阅读。 鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会， 猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,（ ）喘气,( )休息。 他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生!”