11.1.2 生活中常见的盐 复分解反应课件—2022-2023学年九年级化学人教版下册

课题1 生活中常见的盐 第十一单元 盐 化肥 （第1课时） 1 碳酸氢钠 碳酸钙 化学式 Na2CO3 NaHCO3 CaCO3 纯碱、苏打 小苏打 大理石和石灰 石的主要成分 碳酸钠 俗称 物理性质 白色粉末状固体，易溶于水，其溶液显碱性 白色固体，易溶于水， 水溶液呈碱性 白色固体， 难溶于水 用途 广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等 发酵粉的主要成分，可用于治疗胃酸过多 重要的建筑材料，用作补钙剂，用于实验室制取CO2 一、情境导入，引入新知 复习旧知 【回顾】请书写出实验室制取CO2的方程式。 CaCO3 + 2 HCl = CaCl2 + H2CO3 CO2↑+H2O 【讨论】 根据上述反应，Na2CO3和NaHCO3和CaCO3在组成上相似，它们能否与稀盐酸反应？如果能反应，请问它们又会生成什么物质？ 盐酸腐蚀含CaCO3的建材 二、自主学习，发现疑问 碳酸钠+盐酸 碳酸氢钠+盐酸 现象 分析 出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊 迅速出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊 有二氧化碳生成 有二氧化碳生成 Na2CO3＋2HCl＝2NaCl ＋CO2↑＋H2O NaHCO3＋HCl＝NaCl＋ CO2↑＋H2O 小结：含CO32-、HCO3-的盐与酸反应会产生CO2。 【实验11-1】 三、合作探究，质疑解难 小结： 组成里含有CO32-（或HCO3-）离子的盐，都能和HCl反应生成使澄清石灰水变浑浊的气体CO2 ，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有CO32-（或HCO3-）离子。所用试剂为稀盐酸和澄清石灰水。 三、合作探究，质疑解难 CO32- 的检验方法： 实验操作 实验现象 实验结论 思考 取少量样品于试管中，加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水。 若有无色气体生成，且澄清石灰水变浑浊。 则该样品中含有CO32- 或HCO3 – 三、合作探究，质疑解难 碳酸钠溶液+澄清石灰水 现象 分析 出现白色沉淀 二者发生反应，生成一种难溶物 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 实验11-2 向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清的石灰水，观察现象。 纯碱Na2CO3和熟石灰Ca(OH)2制取烧碱 三、合作探究，质疑解难 下列四个反应的反应物和生成物都是单质还是化合物？属于三种基本反应类型吗？反应物通过什么方式变成了生成物？ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2CO3      Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2CO3     NaHCO3+2HCl=NaCl+H2CO3    Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓ H2O+CO2 ↑ H2O+CO2 ↑ H2O+CO2 ↑ 三、合作探究，质疑解难 三、复分解反应： 两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。 AB + CD → 互相交换成分，化合价价不变（双交换，价不变） AD + CB 1、定义： 基本反应类型 （1）通式： （2）特点： 三、合作探究，质疑解难 四大基本反应类型比较： 化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 定 义 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应 由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应 一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质与另一种化合物的反应 由两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应 类 型 A+B→AB AB→A+B+ …… AB + C→ A +BC AB + CD→ AD+ CB 特 征 反应物至少有两种而生成物只有一种，即“多变一” 反应物只有一种而生成物有多种，即“一变多” 反应物与生成物都是两种，且都是单质和化合物 反应物和生成物都为化合物 三、合作探究，质疑解难 四、展示归纳，点拨提升 （1）概念：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，叫做复分解反应。 （2）通式：AB+CD=AD+CB 1、复分解反应 （3）特点：双交换，价不变 四、展示归纳，点拨提升 2、讨论点拨 ⑴由碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的一些化学性质可以看出CO32–有哪些特点？ ⑵与酸反应产生气体的物质是否一定含有CO32–？ CO32–有两大特点： 一是与酸作用产生CO2气体； 二是与钙离子结合产生沉淀。 ⑶如何检验某种固体或溶液中是否含有CO32–？ 不一定，因为酸与金属反应也能产生氢气。 向固体或溶液中加入稀盐酸，若有气体产生，将气体通往澄清石灰水，若澄清石灰水变浑浊，则固体或溶液中含有CO32–。 Ｄ 1、下列化学反应属复分解反应的是( ) A、Zn+