01第7章 第一节 第一课时 牛顿第一定律-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（沪科版）

第七章力与运动 第七章 力与运动 第一节科学探究：牛顿第一定律 第一课时牛顿第一定律 课前预习 知识点②》牛顿第一定律 3.牛顿第一定律是 1.伽利略观点：运动物体如果不受其他力的作用，将 A.由科学家的经验得出的 会继续保持 的速度沿 “永恒” B.通过物理实验直接得到的 运动下去。 C.斜面小车实验做成功后就能够得出的结论 2.通过伽利略的理想斜面实验得出的结论是：力不 D.在实验基础上经过分析、推理得出的结论 是 的原因，而是 的 4.关于牛顿第一定律，下列叙述正确的是( 】 原因。 A.物体总保持匀速直线运动或静止状态 3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 B.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速 状态或 状态，这就是牛顿 直线运动状态和静止状态 第一定律。它是在大量经验事实的基础上，通过 C.一切物体在没有受到外力作用时总保持匀速 出来的。 直线运动状态或静止状态 裸堂演练 D.一切物体在受到外力作用时一定不会保持匀 速直线运动状态或静止状态 知识点①》阻力对物体运动的影响 5.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运 动，当绳子突然断裂，小球将 ( ) 1.如图所示的小车实验，表面越粗糙，小车受到的摩 A.保持原来的圆周运动状态 擦阻力 ,它的速度减小得 ;表面 B.保持绳断时的速度做匀速直线运动 越光滑，摩擦阻力 它的速度减小得 C.小球运动速度减小，但保持直线 ,当小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 D.以上三种都有可能 运动。 课后巩图 oo 一毛巾表面 loo 棉布表 1.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持 立木板表面 或 这就是 1题图 定律。 2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是( 2.在一个光滑的水平面上，用绳子拉小车做直线运 A.物体不受任何外力作用时，一定保持静止 动，当小车的速度达到4/s时，绳子脱落，这时 B.物体不受任何外力作用时，一定保持匀速直线 小车在水平面上做 运动，小车的运动速 运动 度是 m/s。 C.物体的运动状态发生改变时，它一定受到外力 3.正在做匀速直线运动的物体，如果作用在物体上 的作用 的一切外力都消失，则它将 D.物体只要运动就需要力的作用 A.立即停下来 《K1》 八年级物理·沪科版·下册 B.逐渐慢下来，最后停止运动 C.可能改变运动方向 第之次毛币表面？第二伏棉布表面第空次术板表面 D.保持匀速直线运动 7题图 4.一个在水平地面上滚动的小球，由快变慢最后停 (1)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都 下来，这是因为 从斜面上同一位置由静止自由下滑。这样做 的目的是 A.没有力对它作用的缘故 B.它受到的力逐渐减小 (2)三次实验中，小车在 表面上速度减 C.重力使它改变了运动状态 小得最慢，是因为小车在该表面受到的阻力 D.摩擦力使它改变了运动状态 最 5.(（广州)忽略一切阻力，原静止在水平面上的大石 (3)进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不 头被另一块小石头水平撞击，大石头的运动情 受阻力)，则小车会在水平面上做 况是 ( 运动。 A.始终静止不动 8.“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想 B.动了一点点，很快停下来 方法，它以大量可靠的事实为基础，以真实的实验 C.撞击时开始运动，然后慢慢停下来 为原型，通过合理的推理得出物理规律。“理想 D.撞击时开始运动，然后做匀速直线运动 实验”能深刻地揭示物理规律的本质。如图所 示，是伽利略著名的“斜面理想实验”，实验设想 6.如图所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实 的步骤有： 验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度 由静止滑下，在粗糙程度不同的水平面上运动，请 回答下列问题： 食 8题图 食翹 ①减小第二个斜面的倾角，小球在该斜面上仍然 毛巾表面 棉布表面 木板表面 要达到原来的高度； 6题图 ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚 (1)进行实验时，每一次都让同一小车从斜面上 下，小球将滚上另一个斜面； 相同的高度由静止滑下，其目的是使小车在 ③继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平 水平面运动的起始 相同；通过观察 面，小球将沿水平面做持续的匀速运动； 小车在粗糙程度不同的水平面上运动 ④如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。 来判断小车在不同的水平面受到阻 (1)请将上述步骤按照正确的顺序排列 力的大小。 (只要填写序号) (2)不添加任何器材，该实验还可以探究的实 (2)在上述设想步骤中，有的属于可靠事实，有的 验有： 则是理想化的推论。下列关于这些事实和推 7.“在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，小车 论的分类正确的是 (填序号)》 自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车在水平面 A.①是事实，②③④是推论 B.②是事实，①③④是推论 运动的距离”