专项训练六 科学探究题-【勤径千里马·走向假期】2022-2023学年八年级下册化学期末仿真试卷（人教版，哈尔滨地区专版）

整书辅导本书导学号6204657 图3实验：将点燃的蜡烛放入集气瓶中，当蜡烛熄灭，瓶子冷却到室温时，打开弹簧夹，她发现，水流入 中学期宋突击臂“分中 集气瓶中的体积与理论值相比偏小。 【猜想与假设】蜡烛燃烧的产物中有(5) ,影响实验结果 【方案与验证】为了验证猜想，她对原实验方案进行了改进，将原来瓶内装有的水换成了(6)」 专项训练六科学探究题 溶液，该物质发挥作用时发生反应的化学方程式为(7) 1.甲同学在做探究实验时，误把H,02溶液当作酸与F,03粉末混合，发现有大量气泡产生。他联想到 【讨论与交流】实验后，结果仍然不理想，流入瓶中的水量还是稍小。小冰又设计了图4所示实验，在 Mn02可作为H,02分解的催化剂，那么Fe,0,能否作为H,02分解的催化剂呢？请你一起参与探究， 胶塞上放置一个下面捆有铁片凹槽的电烙铁，凹槽内放有白磷，待蜡烛熄灭后（蜡烛有剩余），接通电 并填写下列空白： 烙铁电源，发现白磷燃烧了，由此可以说明(8) ,所以 【猜想】Fe,0,能作为H,02分解的催化剂 测量值偏低。 【实验验证】甲同学依次设计了三个实验 【反思与归纳】对照几个实验，大家一致认为图2测量值最准确。通过以上实验给你的启示：测量气 实验一：取一定量的H,02溶液于试管中，观察到有极少量的气泡产生，伸入带火星的木条，木条没有 体含量实验时，实验过程中尽量选择(9)的装置。选择药品时，要选择(10) 复燃。说明H,O2溶液常温下分解缓慢。 的药品。 实验二：在实验一的试管中加入wgF,0,粉末，有大量气泡产生，然后伸入带火星的木条，木条复 燃。说明(1)」 3.某研究性学习小组的同学认为“保护环境，人人有责”。他们在课外活动时对“二氧化硫能否与水反 实验三：待反应结束后，将试管里的不溶物滤出，并洗涤、干燥、称量，固体质量仍为0g。说明(2) 应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答下列有关问题： 【查阅资料】常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。 【实验结论】甲同学认为，e,0,粉末可以作为0，分解的催化剂。 【提出假设】二氧化硫能与水反应生成酸。 【反思评价】乙同学认为要证明甲同学的结论正确，仅做这三个实验还不充分，需要再补充一个探究。 【设计实验】 探究(3) (1)小雨同学将二氧化硫气体通人紫色石蕊溶液中，观察溶液颜色的变化。她认为若紫色石蕊溶液 时 H,02溶液 间 色，则证明假设成立。 浓度309%H0, 15%H0 5%H,0, 催化剂 (2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。本涛同学用紫色石蕊溶液将白色滤纸染成紫色，干 加大c g MnO2 0.2 min 0.8 min 2.0 min 燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验： 加人wgFe20: 7.0 min 9.0 min 16.0 min 【拓展】上表是丙同学探究影响0，分解因素时所记录的部分数据（用足量等体积的H,02溶液制 取相同体积O2所需的时间)。 通过对数据分析，写出你能得出的两个结论：(4三 ①贷稀酸 ②喷水 ③喷水斤放人二氧化中 (5) 2.某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图1）进行了大胆改进，设计用图2（选用 在①②③中分别观察到变色和不变色的两种现象，小涛同学认为，若 (填序号)中的紫色 容积为45mL的试管作反应容器)和图3实验方案进行探究。请你对比分析下面各实验，回答下列 小花变色，则证明假设成立。 有关问题： 【交流与反思】小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化 【活动与探究】图2实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯：②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹： 硫和水反应生成了酸”，其理由是 ③将少量红膦平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度上，并按图二中所示的连接方式 三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功。你认为这个实验应该是（填写实验步骤 固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管：④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是(1) 现象及结论)： (填序号)。红磷燃烧的化学方程式为(2) 图二实验开始前注 射器活塞停留在10mL刻度处，实验过程中，注射器活塞的变化是(3) 实验步骤 实验现象 实验结论 ,最后移到约为(4) mL刻度处才停止。 弹箭夹 红磷弹簧夹注射器 毒的试管 活寨在10mL 【得出结论】通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。 水2 的刻度上 图1 图2 图 图4 化学·R·八年级下册 -12整书辅导本书导学号6204657 其中一种是氧原子，故属于氧化物 (2)解：设生成MnO2的质量为x。 专项训练五气体制取 (7)Ca(0H)2+C02CaC03↓+H20 (2)2:3 2KMnO,K:MnO,+Mn