第二单元 观察物体（二）选择题30题特训-2022-2023学年四年级下册数学常考易错30题汇编专项（人教版）

第二单元 观察物体（二）选择题30题特训 2022-2023学年四年级下册数学常考易错30题汇编专项 一、选择题 1．从左面看到的形状是的是（    ）。 A． B． C． D． 2．从右面观察，所看到的图形是（    ）。 A． B． C． 3．下图中，（ ）从左面看到的图形不是。 A． B． C． D． 4．从左面观察，看到的图形是（    ）。 A． B． C． 5．从上面看某个物体，看到的图形是，这个物体可能是（    ）。 A． B． C． D． 6．如图的三个形体都是由5个相同的小正方体搭成的，芳芳从同一个方向看这三个形体，所看到的形状居然都相同，她可能是从（    ）看到的。 A．正面 B．上面 C．左面 D．右面 7．下面选项中的几何体，（    ）从上面看到的图形是。 A． B． C．D． 8．课堂上，小聪从左面看，他看到的形状是（ ）。 A． B． C． 9．下面三个物体，分别从前面、上面、左面、右面四个位置观察，看到的图形相同的位置有（    ）。 A．4个 B．3个 C．2个 D．1个 10．下边两个图形从（    ）看到的形状一样。 A．前面 B．左面 C．上面 11．这个物体从左面看到的形状是（    ）。 A． B． C． D． 12．这三个物体，从（    ）面看到的图形相同。 A．正面 B．左面 C．上面 13．明明从正面看到的图形是，如果有4个正方体，下图可能是（    ）。 A． B． C． 14．从左面看到的图形是的物体是（ ）。 A． B． C． D． 15．这三个图形，从（    ）面看到的形状都相同。 A．左 B．右 C．上 16．下面的几何体从左面看，看到的图形是的有（ ）。 A．①② B．②③ C．①③ 17．下边的几何体是由至少（    ）个小正方体搭成的。 A．7 B．8 C．10 D．11 18．从右面看到立体图形的形状是（    ）。 A． B． C． 19．从上面看下列各物体，看到的形状相同的是（    ）。 A．①和③ B．①和① C．②和④ D．③和③ 20．下面的立体图形都是由5个相同的正方体摆成的。如果从上面看到的图是，从前面看到的图是，那么，这个立体图形是（　　）。 A． B． C． D． 21．如图所示的三个物体中，从（    ）面看到的图形完全相同。 A．前 B．上 C．左 D．后 22．下面3个物体，从（    ）看到的图形相同。     A．上面 B．左面 C．前面 D．后面 23．观察下边物体，从前面所看到的图形是（    ）。 A． B． C． 24．符合从正面看到上面看到的几何体是（ ）。 A． B． C．D． 25．从左面看下列立体图形，所看见的图形不是的是（ ）。 A． B． C． 26．下面两个几何体，从（    ）面看到的形状相同。 A．前 B．上 C．左 27．观察下边的物体，从上面看到的图形是（    ）。 A． B． C． 28．观察下面的立体图形，（    ）从正面、右面、上面看到的都是。 A． B． C． D． 29．从（    ）看到的是。 A．前 B．上 C．左 30．观察下面三个物体，从（    ）看到的图形不同。 A．前面 B．上面 C．左面 D．右面 参考答案 1．C 【分析】根据对物体三视图的认识，同一个物体从不同的方向、不同的角度来观察，看到的形状可能不同，也可能相同，据此解答即可。 【详解】A．从左面看到的形状是 ，不符合题意； B．从左面看到的形状是 ，不符合题意； C．从左面看到的形状是 ，符合题意； D．从左面看到的形状是 ，不符合题意； 故选：C 【点睛】此题考查物体三视图的认识，要有空间想象和思维的能力，平时可以用实物培养空间观察和想象能力。 2．C 【分析】这个立体图形由4个相同的小正方体组成。从右面可以看到3个相同的小正方形，分两层，上层1个，下层2个，右齐；据此选择即可。 【详解】据分析可知： 从右面观察，所看到的图形是。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形。是培养学生的观察能力。 3．B 【分析】分别从左图观察各个图形，看哪个图形从左面看到的图形不是即可。 【详解】A．从左面看到的图形是。 B．从左面看到的图形是。 C．从左面看到的图形是。 D．从左面看到的图形是。 故答案为：B 【点睛】本题考查观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 4．C 【分析】观察图形可知，图形从左面看是两行，下面一行是3个正方形，上面一行是1个正方形，左对齐。 【详解】由分析得： 从左面观察，看到的图形是。 故答案为：C 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 5．D 【分析】图A从上面看：是5个正方形，下行2个，上行3个，左齐； 图B从