湖南省张家界市永定区2022-2023学年三年级上学期期末教学质量监测语文试题

永定区2022年下学期三年级期末教学质量监测试卷 语 文 题 号 第一部分 第二部分 第三部分 总 分 一 二 三 四 一 二 得 分 考生注意:本卷共三部分,满分100分,时量90分钟。 第一部分 积累运用(40分) 一、看拼音写词语。(8分) kǒnɡ què tiào wǔ zhī zhū diào yú 二、选择题。(10分,每题2分) 1.《花的学校》选自_的散文诗集_,他的代表作还有_。( ) A.泰戈尔《飞鸟集》《新月集》 B.郑振铎《新月集》《飞鸟集》 C.泰戈尔《新月集》《飞鸟集》 D.郑振铎《飞鸟集》《新月集》 2.下列加点字注音完全正确的一组是( ) A.手臂(bèi) 羊圈(juàn) B.挑灯(tiǎo) 肉骨头(ɡǔ) C.压根(yà) 扎风筝(zhā) D.磨面(mò) 稍息(shāo) 3.以下分类正确的一组是( ) A.与水有关:泪、江、湖、海 B.与声音有关:啪、嗡、鸣、吃 C.与吃的动作有关:咬、呜、嚼、香 D.与叫的动作有关:叫、喊、啃 4.下列词语,与“手忙脚乱”同一类的是( ) A.七上八下 B.面红耳赤 C.百战百胜 5.李明嘲笑同学的字写得差,班主任张老师会这样对李明说( ) A.不迁怒,不贰过 B.伤人以言,深于矛戟 C.二人同心,其利断金。 三、词句段运用。(12分,每题2分) 1.把“的、地、得”填入相应的括号里。 激烈( )比赛开始了,我们在跑道上飞快( )跑着,两圈过后,累( )气喘吁吁。 2.漫步在春天的校园,让我想起词语“ ”;走进夏天的田野,我会想起词语: ;走进秋天的百果园,我会想起词语: ;走进冬天的天门山,我会想起词语: 。 3.元宵节、端午节、圣诞节和中秋节都是我国的传统节日。(用修改符号在原句上修改) 4.照样子,写句子。例:王老师急得直跺脚。 A.妹妹气得 _。 B._得_。 5.用下面的句子开头,试着写一段话。 市场上可真热闹。_ 6.马强身强力壮,经常欺负同学,作为他的朋友,我应该这样劝告他“一时强弱在于力,_。” 四、交流平台。(10分) 学完第一单元,同学们在班级里进行了交流。 明明:本单元最重要的语文素养是“阅读时,学会关注有新鲜感的词语和句子”。比如,《大青树下的小学》中提到的“傣族、景颇族、阿昌族、德昂族”等有新鲜感的词语中,我感到这是一所体现_的学校。 红红:《花的学校》中“湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛”运用_的修辞手法,我感受到_。 小刚:《不懂就要问》中“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”我感受到_的精神。 雯雯:《大青树下的小学》中“窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。”把“_、_”看作了人,运用了_的手法。 萱萱:看到“我愿意我是一个更夫,整夜在街上走,提了灯去追逐影子。”这样的词句,我会写:_,_,_。 第二部分 阅读天地 (30分) 一、读古诗,回答问题。(10分) 荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。 ,闻歌始觉有人来。 1.补充古诗。这首诗出自 代诗人王昌龄写的《 》。(4分) 2.给诗句中的加点字选择正确的解释,画“√”。(2分) 裁(A.裁缝。 B.裁剪。) 闻(A.闻到。 B.听到。) 3.诗中写人花难辨、花人同美的诗句是:_,_。(2分) 4.理解后两句诗的意思。(2分) _。 二、阅读下面的童话故事,完成练习。(20分) 田野里白天的风景和情形,有诗人把它写成美妙的诗,有画家把它画成生动的画。到了夜间,诗人喝了酒,有些醉了;画家呢,正在抱着精致的乐器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么,还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢?有,还有,就是稻草人。 稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝,他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的,分不清哪里是鼻子,哪里是眼睛。他的手没有手指,却拿着一把破扇子——其实也不能算拿,不过是用线拴住扇柄,挂在手上罢了。他的骨架子长得很,脚底下还有一段,农人把这一段插在田地中间的泥土里,他就整天整夜站在那里了。 稻草人非常尽责任。要是拿牛跟他比,牛比他懒多了,有时躺在地上,抬起头看天。要是拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻。他从来不嫌烦,像牛那样躺着看天;也从来不贪玩,像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地,手里的扇子轻轻摇动,赶走那些飞来的小雀,他们是来吃新结的稻穗的。他既不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇一歇也不肯,总是直挺挺地站在那里。 这是当然的,田野里夜间的风景和情形,只有稻草人知道得最清楚,也知道得最多。他知道露水怎么样洒在草叶上,露水的味道怎么样香甜;他知道星星怎么样眨眼,月亮怎么样笑;他知道夜间的田野怎么样沉静,花草树木怎么样酣