第4课《窦娥冤（节选）》（练习）-2022-2023学年高一语文同步精品课堂(统编版必修下册)

第二单元 4 窦娥冤 基础篇 （2023秋·云南昆明·高一统考期末）阅读下面的文字，完成下面小题。 一个词往往不只具有一个意义。当他们有两个以上的意义的时候，其中应该有一个是本义， ① 。所谓引申义，是从本义“引申”出来的，即从本义发展出来的。例如，“道”字，本义是“路”，《诗经·秦风·蒹葭》：“道阻且长。”引申为达到道德标准的途径，《论语·里仁》：“朝闻道，夕死可矣。”又引申为正当的手段。 词义的引申和词义的更替应该区别开来。词义的更替是指某词在产生新的意义的时候同时排斥原始的意义，而词义的引申是指某词产生新的意义后， ② 。例如“道”字虽然产生了一些新的意义，但是路的意义一直保存在现代汉语里。当然， ③ 。 近的引申义容易让人意识到，如长短的“长”引申为长久的“长”；远的引申义不容易令人意识到，如长短的“长”引申为首长的“长”。 抓住本义去说明各种引申义，就会处处都通，而且令人明白：虽然一个词有许多意义，但是它们之间是互相联系着的，而且往往围绕着一个基因展开。 1．下列句中的冒号和文中画波浪线处的冒号用法相同的一项是（   ） A．他听我这么说，也似乎有理，考虑了一下，便下决心似的说：“好，算了。用了给她好好洗洗。” B．他把缺点概括为“三个有余，三个不足”：前劲有余，后劲不足；分蘖有余，成穗不足；穗大有余，结实不足。 C．我常常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历经沧桑在那儿等了四百多年。 D．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎一个乞丐了。 2．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 3．文中加点的“基因”一词很有特色，请结合材料简要分析其表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 卡塔尔世界杯比赛正在 ① 地进行。尽管中国男足无缘亮相赛场，但世界杯上的中国制造却 ② 从体育场建设到电力保障，从赛场内的比赛用球到赛场外的吉祥物……中国建造、中国制造为卡塔尔世界杯提供了强有力的支持。 中国铁建国际集团为了打造好这座体育场，从施工设备到制造技术的每个环节、每处细节都做到____________。场馆建设坚持绿色环保理念，体育场采用双幕墙结构，在卡塔尔炎热的气候下提升隔热性能。并在体育场外设制冷站，为球员和观众提供舒适的环境。 卡塔尔世界杯提出了绿色、可持续的办赛理念。比赛期间，中国的新能源客车承担了球迷、官员以及媒体记者的运送任务。贵州工程公司承包建设的阿尔卡萨光伏电站可满足约30万户家庭的年用电量，每年减排二氧化碳约90万吨，为卡塔尔提供了更加绿色、更加稳定的电力供应。在项目建设过程中，不仅中国企业为现场的蛇类、灌木等原生动植物制定了详细的迁移计划，还为其寻找到了新的住所，力争对当地的生态环境影响减少到最低。 4．请在文中横线处填入恰当的成语。 5．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。 6．（2022春·上海黄浦·高一上海市大同中学校考期中）《窦娥冤》【滚绣球】一则唱词中没有用到的修辞手法是（   ） 【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两泪涟涟。 A．对偶 B．反问 C．对比 D．比喻 7．《窦娥冤》中，窦娥对自己被无辜问斩和导致这种悲惨遇的黑暗现实充满了愤怒和抗争，她在临刑前发下了哪三桩誓愿以证明自己的冤情千真万确？ （   ） ①日月倒悬   ②血溅白练   ③苌弘化碧   ④望帝啼鹃   ⑤六月飞雪   ⑥亢旱三年 A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥ 8．（2022春·黑龙江鸡西·高一校考期中）下列对各句修辞手法的分析，不正确的一项是（   ） A．“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”这句话运用了比兴的手法，引出窦娥对于天地的指斥。 B．“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”这句话化用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深。 C．“浮云为我阴，悲风为我旋。”这句话运用了拟人的修辞手法，是窦娥感天动地的冤情的直接诉说。 D．“要甚么素车白马，断送出古陌荒阡？”这句话运用比喻的修辞手法，抒发了窦娥的一腔怨气。 9．对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是（    ） A．有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。（这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥） B．这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。（这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深） C．浮云为我阴，悲风为我旋。（这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤