第四单元·整理与复习-【一线调研】2022-2023学年八年级下册历史单元整合卷（人教版）

! " # $ % —３３— —３４— ·历史八年级下·Ｒ· !;#$%&'() 历　史 题　号 一 二 总　分 得　分 （“知识网络整理＋知识点整理”共２０分钟，“点对点练习”满分１００分，时间３０分钟） 考点 内容解读 民族区域 自治制度 含义 民族区域自治制度，  是在国家统一领导下，  各少数民族聚居的地方实行区域自治， 设立自治机关，行使自治权的制度 法律依据 １９４９年通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》，  将实行民族区域自治作 为一项基本政治制度确定下来。后来，民族区域自治制度被载入宪法。１９８４ 年，《  中华人民共和国民族区域自治法》颁布实施 自治机关 民族自治地方分为自治区、自治州、  自治县。１９４７年内蒙古自治区成立。目 前，全国已经建立了内蒙古、新疆、广西、宁夏、西藏５  个民族自治区 历史意义 实行民族区域自治，从制度和政策层面保障了少数民族公民享有平等自由权 利以及经济、社会、文化权利。这对维护民族团结、巩固祖国统一和促进民族 地区发展具有重大意义，为实现各民族共同发展、共同富裕奠定了基础 考点 内容解读 共同繁荣 发展 民主改革 新中国成立后，党和政府在民族地区因地制宜，进行一系列的民主改革和社会 主义改造，废除了剥削和压迫，各族人民翻身做主人，迈进了社会主义社会 促进民族 共同繁荣 的政策与 措施 （１）国家采取许多优惠政策，派出大批人员，还通过技术、资金、物资等多种方 式，加强民族地区的经济建设，促进各民族共同繁荣发展 （２）国家重视少数民族文化的保护与发展。国家尊重各民族的宗教信仰和风 俗习惯，保护少数民族的历史文化遗产。国家开展少数民族古籍文献的搜集、 整理和出版工作 （３）２０世纪末，中央决定进行西部大开发。西部大开发为民族地区的加快发 展创造了巨大的历史机遇 “一国两制” 的构想 背景 香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。解决这些问题，实现祖 国统一，是整个中华民族的强烈愿望 含义 “一国两制”  就是在祖国统一的前提下，  国家的主体坚持社会主义制度，  同时在 台湾、香港、  澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有高度的 自治权 香港和 澳门回 归祖国 时间 １９９７年７月１日中国对香港恢复行使主权；１９９９年１２月２０日中国对澳门恢 复行使主权 历史意义 香港、澳门回归祖国，标志着中国人民洗雪了百年国耻，  在完成祖国统一大业  的道路上迈出了重要一步 推进祖国 统一大业 对台政策 的演变 （１）新中国成立以后，党和政府把实现台湾与祖国大陆的统一，作为神圣的使 命，明确提出要解放台湾 （２）２０世纪５０年代中期，又确立了争取用和平方式解放台湾的思想 （３）改革开放以后，党和政府确立了和平统一祖国的大政方针。不久，在邓小 平提出“一国两制”的科学构想基础上，形成了“和平统一、一国两制”  的对台  基本方针 两岸关系 的缓和 从１９７９年开始，中国人民解放军奉命停止对金门和马祖的炮击。中央人民政 府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商，欢迎台湾同胞来大陆探亲、旅游、 考察、经商等。海峡两岸局势逐步走向缓和 两岸隔绝状 态的打破 １９８７年，台湾当局开始被迫调整“三不”政策，开放台湾居民赴大陆探亲。海 峡两岸同胞近４０年的隔绝状态终于被打破，两岸关系发生了历史性的变化。 １９９０年，台湾成立海峡交流基金会，次年祖国大陆成立海峡两岸关系协会 “九二共识” １９９２年１１月，两会达成“海峡两岸同属一个中国，共同努力谋求国家统一”的 共识，后被称为“九二共识  ”。海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步 两岸互动 （１）２００５年，中国国民党主席连战率“和平之旅”访问团访问中国大陆。胡锦 涛会见连战一行。双方重申坚持“九二共识”，反对“台独”，主张台海和平稳 定。国共两党最高领导人的会见，促进了两岸关系的新发展 （２）２０１５年习近平与马英九在新加坡会面，翻开了两岸关系历史性的一页 日益密切 的交往 表现 在“和平统一、  一国两制”基本方针的指引下，两岸交往日益密切。２００８年１１ 月，两岸达成空运直航、海运直航、邮政合作等协议。随后，两岸同时举行“  三  通”启动仪式，两岸关系取得重大进展 ! " # $ % ·历史八年级下·Ｒ· —３５— —３６— 一、选择题（每题５分，共５０分） １．民族区域自治制度是我国的一项