第九章·整理与复习-【一线调研】2022-2023学年八年级下册物理单元整合卷(人教版)

2023-03-01
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内容正文:

! " # $ % ! "!! ! ""! !物理八年级下!! ! 第九章整理与复习 物!理 !" #$ !"#$%: '(!)*$%: !+,-$:. ' . ' 知识点 一 二 三 四 总 分 得 分 !"思维导图"知识点整理#共 #$ 分钟$"点对点练习#满分 6$ 分$时间 -$ 分钟% 压力 压力的定义'方向'与重力的区别{影响压力作用效果的因素 压强 定义&物体所受压力大小与受力面积之比 物理意义&表示压力作用效果的强弱 公式&2' % 3 单位'单位符号'物理意义'估测        增大和减小压强的方法 !!!!!!!!!!液体的压强 液体内部产生压强的原因 液体内部压强的特点 公式&2'2#4      连通器 大气压强 证明大气压存在的试验&马德堡半球实验 大气压的测量实验&托里拆利实验 大气压的变化 大气压的应用&      离心式水泵等 流体压强与流速的关系 关系&流速越大的位置压强越小 应用&飞机机翼'{ 火车安全线等 !压强 ()压力&!(%定义&!!!!作用在物体表面上的力(!#%影响压力作用效果的因素 压力{受力面积) #)压强&!(%定义&物体所受的压力的大小与受力面积之比(!#%公式&!!!!!!(单位&帕斯卡 !&/8 # %$简称帕$符号CA(!*%增大或减小压强的方法) !液体的压强 ()产生的原因&液体受重力且有流动性) #)特点&!(%液体内部向各个方向都有压强(!#%压强随深度的增加而增大(!*%同一深度向各个方向 的压强相等(!+%在深度相同时$液体的密度越大$压强越大) *)计算公式&!!!!(+)应用&连通器'船闸) !大气压强 ()产生原因&空气受重力的作用且有流动性(#)存在证明&马德堡半球实验(*)测定&托里拆利实验( +)标准大气压&( 标准大气压'6-$ 88D1'()$(* <($, CA(,)变化规律&离地面越高$大气压强越小(-)与 沸点的关系 压强增大$沸点!!!! 压强减小${ 沸点降低 (6)测量工具&气压计(%)应用&活塞式抽水机和离心泵 !流体压强与流速的关系 ()关系&在气体和液体中$流速越大的位置压强!!!!(#)应用&飞机的升力 !压强 ()!, 分%物体单位面积上受到的压力叫做!!!!!"其计算公式是!!!!!)在压强公式中"压强的 符号是!!!!"单位是!!!!!"单位符号是!!!!!$压力的符号是!!!"单位是!!!!" 单位符号是!!!!$受力面积的符号是!!!!"单位是!!!!"单位符号是!!!!) #)!# 分%作用在面积为 # 8# 的物体表面上的压力为 (), <($, &"则物体表面上产生的压强是!!!!CA) *)!* 分%在松软的雪地上行走"脚容易陷进雪地里)即使是干燥的硬泥路面"坦克履带同样也会轧出印痕 来)经验表明"所有材料能够承受的压强都有一定的限度"这个限度叫极限压强)如下表所示为几种材料 的极限压强值) 几种材料的极限压强值!单位&CA% 冰 砖 混凝土 花岗岩 工具钢 ()+6 <($ - 小于 - <($- 小于 , <($6 # <($% .)* <($% 从表中的数据可以发现' %(&花岗岩的极限压强值为!!!CA"它表示加在花岗岩上的压强一旦超过它的大小"花岗岩就!!! !填"能#或"不能#%承受$ %#&在上表提供的几种材料中"你还可以判断出 !) +)!# 分%关于计算压强的公式2' % 3 "下列说法正确的是 %!!& 2)在受力面积一定时"2与%成正比!!!!!!!3)在压力一定时"2与 3成正比 4)2跟%或 3不成比例关系 5)压力和压强可以相等 ,)!# 分%缙云烧饼名扬海外"如图是烧饼制作从揉面 团到压扁的过程"则面团变成面饼后对桌面的 %!!& 2)压力变小 3)压力变大 4)压强变小 5)压强变大 -)!# 分%&#(两个实心正方体"棱长之比为 #E("密度之比为 *E+"都放在水平桌面上"对桌面的压力分别 为% & 和% ( "压强分别为2 & 和2 ( "则下列判断正确的是 %!!& 2)% & E% ( '*E+!!!!!3)% & E% ( '*E#!!!!!4)2 & E2 ( '*E+!!!!!5)2 & E2 ( '*E# 6)!# 分%大型载重汽车装有很多车轮"这是为了!!!!!!!!!!!!!$车轮胎上刻有花纹是为了 !) %)!* 分%芜湖)三刀*素有)削铁如泥*之美称"从物理学的角度分析"这说明刀具材料的!!!!比铁大$ 刀具的刀口磨得很锋利"主要是为了减小受力面积"增大!!!!$刀柄上刻有花纹"是为了 !) .)!# 分%一个人站立在地面上"要使地面受到的压强立即增大到原来的 # 倍"他应 !) ! " # $

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