第十一章·整理与复习-【一线调研】2022-2023学年八年级下册物理单元整合卷(人教版)

2023-04-01
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内容正文:

! " # $ % ! $!! ! $"! !物理八年级下!! ! 第十一章整理与复习 物!理 !" #$ !"#$%: '(!)*$%: !+,-$:. ' . ' 知识点 一 二 三 总 分 得 分 !"思维导图"知识点整理#共 #$ 分钟$"点对点练习#满分 %$ 分$时间 %$ 分钟% 功 定义&物体在力的作用下沿力的方向通过了一段距离$这个力对物体做了功 做功的两个必要因素 单位&焦耳!N% 公式&:'%;!%' : ; $;' : %        % 功率&功与做功所用时间之比叫做功率 机械能及其转化 能&一个物体能够对外做功$就说这个物体具有能量)单位&焦!N% 动能 重力势能 弹性势能          动能与势能的相互转化 !功 ()定义&把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积称为机械功$简称功) #)做功的两个必要因素&一个是有力(另一个是在!!!!有距离) *)不做功的三种情况&!(%有力没有距离)例如&用力搬石头而没有搬动) !#%有距离没有力)例如&小车在水平光滑平面上做匀速直线运动) !*%力与距离垂直)例如&人提着滑板在水平路上行走) +)在利用公式:'%;计算时$要注意公式中的"%#和";#的"三同#性+ !(%同体性&公式中的"%#和";#必须对应于同一物体+ !#%同时性&在计算做功多少时$一定要明确 ;是不是力 %始终作用下运动的距离$也可以说公式 :'%;中的%是物体沿着力%方向上移动过程中始终作用在物体上的力$其大小和方向是不变的+ !*%同向性&公式:'%;中的%是作用在物体上的力$;是物体在力的作用下"在力的方向上移动的距离#) !功率 ()意义&用来表示!!!!!!!!!!!!!!的物理量( #)定义&单位时间内完成的功( *)单位及换算&瓦!O%'千瓦!0O%$( 0O'($*O)公式&<' : . !:'<.$.' : < % !动能!势能!机械能 ()动能&!(%物体由于运动而具有的能叫做动能(!#%物体运动速度越大$质量越大$动能越大) #)势能&!(%重力势能& ! 定义&物体由于受到重力并处在一定高度时具有的能$叫做重力势能( " 物体 质量越大$位置越高$它具有的重力势能越大(!#%弹性势能& ! 定义&物体由于发生弹性形变而具有 的能( " 物体的弹性形变越大$它具有的弹性势能越大) *)机械能&!(%定义&动能'!!!!!和!!!!!统称为机械能(!#%动能'势能之间可以相互!! !!!(!*%机械能守恒(!+%风能'水能都具有大量的机械能$可用来为人类服务) !功 ()!# 分%用 +$ &的水平拉力将重为 ($$ &的物体沿水平方向拉动 * 8"此过程中"重力所做的功是!!!!N" 拉力所做的功是!!!!N) #)!# 分%有人提着质量为 ($ 01的一袋米沿着 6 8长的楼梯"登上 + 8高的楼)在上楼的过程中"人对米做 的功是!!!!N)!#取 ($ &/01% *)!# 分%斜坡长 ($ 8"顶端与底端的竖直高度为 - 8"当小丽沿着斜坡用%'($$ &的力把一质量为 ($ 01 的货箱从斜坡底端缓缓地推到斜坡顶端的过程中"他对货箱做的功是!!!!N"货箱克服斜坡的摩擦 力做的功是!!!!N)!#取 ($ &/01% +)!# 分%下面是小明放学后的一部分行程' ! 背着书包在水平路面上匀速走出校门$ " 背着书包站在车站 等候公交车$ # 背着书包爬楼梯上楼)其中小明对书包做功的过程是!!!!!填对应序号%"其余不做 功的判断依据是'虽然有力作用在书包上"但书包没有在!!!!上移动距离) !功率 ,)!# 分%如图所示"举重运动员在 , >内将 ( ,$$ &的杠铃匀速举高了 # 8"则可知他对杠铃 做的功是!!!!N"功率是!!!!O) -)!# 分%两个体重相同的人甲和乙一起从一楼上到三楼"甲是跑步上楼"乙是慢步上楼)甲# 乙两人所做的功:甲!!!!:乙"他们的功率<甲!!!!<乙)!均填"大于#"小于#或"等于#% 6)!# 分%关于功率"下列说法正确的是 %!!& 2)力对物体做的功越多"功率就越大!!!!!3)做功时间短的机械功率大 4)完成相同的功"用的时间越长"功率越大 5)功率大的机械在单位时间里做的功多 %)!# 分%如图所示"用大小相等的拉力%"分别沿光滑的斜面和粗糙的水平面 拉木箱"在力的作用下移动的距离; &( '; '0 )比较两种情况下拉力 %所做的 功及其功率 %!!& 2)&(段做功较多!!!!!!!!!!3)'0段做功较多 4)&(段与'0段做的功一样多 5)&(段的功率比'0段的功率大 ! " # $ % !物理八年级下!! ! ! $#! ! $$! .)!# 分%在学习了

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