第十二章 综合自测卷(查漏补缺)-【一线调研】2022-2023学年八年级下册物理单元整合卷（人教版）

! " # $ % ! %#! ! %$! !物理八年级下!! ! 第十二章综合自测卷 !查漏补缺% 物!理 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 丢分点 归纳 查漏 补缺 !本试卷满分 ($$ 分$时间 .$ 分钟% 一!选择题!每小题 * 分$共 *$ 分% ()下列关于机械效率的说法中"正确的是 %!!& 2)越省力的机械"其机械效率越高 3)做的有用功越多"机械效率越高 4)做的总功越少"机械效率越高 5)额外功在总功中占的比例越小"机械效率越高 #)下列说法中"错误的是 %!!& 2)使用动力臂小于阻力臂的杠杆可以省距离 3)天平是利用杠杆平衡的条件来称出物体质量的 4)省距离的杠杆必定费力 5)杠杆都是直的 *)如图所示"物体&在拉力%',$ &的作用下以 $), 8/>的速度做匀速 运动"不计滑轮重和绳与滑轮的摩擦"则物体 &受到的摩擦力和人拉 绳子移动的速度分别为 %!!& 2)(,$ &"( 8/>!!3)($$ &"(), 8/> 4)(,$ &"(), 8/> 5)($$ &"( 8/> +)一人用 ,$ &的力压杠杆"在 # >内把 (,$ &的 物体升高了$)# 8"人手下降 $)% 8"则杠杆对物体做功的功率和杠杆 的机械效率分别为 %!!& 2)(, O#6,I!3)*$ O#6,I!4)#$ O#6,I!5)+$ O##,I ,)如图所示"已知固定斜面长 , 8#倾角为 *$T"木箱重 (,$ &)某同学用 大小为 ($$ &的推力沿斜面向上推木箱"使木箱沿图斜面匀速从底端 运动到顶端的过程中"关于木箱所受的力对木箱所做的功"下列判断 正确的是 %!!& 2)重力做功的大小为 ,$$ N 3)斜面摩擦力做功的大小为 (#, N 4)推力做功的大小为 6,$ N 5)此过程中机械效率为 %$I -)利用动滑轮提升货物"动滑轮重为 #$ &"绳与动滑轮间的摩擦及绳重 不计"第一次把重为 ($$ &的货物匀速提升"这个过程动滑轮的机械 效率为 $ ( $第二次把重为 #$$ &的货物匀速提升"这个过程动滑轮的 机械效率为 $ # "则 %!!& 2) $ ( ? $ # 3) $ ( : $ # 4) $ ( ' $ # 5) $ ( 和 $ # 的关系无法确定 6)下图所示是日常生活中所使用的机械或工具"其中属于费力杠杆的是 %!!& %)如图所示"物体的重力 !'#$ &"绳的一端拴在地面 上"用力%使滑轮匀速上升 ( 8"那么!# '($ &/01$ 不计滑轮重力% %!!& 2)重物上升 ( 8"%'($ & 3)重物上升 # 8"%'+$ & 4)重物上升 ( 8"%'+$ & 5)重物上升 # 8"%'($ & .)如图所示"不计绳重和摩擦"拉力%是 (#, &"在 ($ >内将重物匀速提 升 # 8"此时滑轮组的机械效率是 %$I"则下列说法正确的是 %!!& 2)动滑轮重是 ,$ & 3)物体重是 *6, & 4)拉力%的功率是 #, O 5)拉力 %做的功是 6,$ N ($)如图所示是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式!不计机械 自重和摩擦%"其中所需动力最小的是 %!!& 二!填空与作图题!共 % 小题$共 #% 分% (()!* 分%如图所示"一人用一根铁棒撬石块"铁棒可 以看成是一个!!!"下方小石块的支承点称为 !!!"是杠杆绕着转动的固定点"人向下施加的 使杠杆转动的力叫做!!!!!!!) (#)!# 分%某同学通过仔细观察发现生活中有许多简单机械"如'手钳# 剪刀#镊子#扳手#钥匙等等)当把钥匙插入锁孔开锁时"钥匙就相当 于!!!!!!%选填"杠杆#"轮轴#"滑轮#或"斜面#&"它是一个 !!!%选填"省力#或"费力#&的机械) (*)!+ 分%小明和小华玩跷跷板"当小明坐在离支点 # 8处时"刚好能撬 动小华"此时跷跷板在水平位置平衡)设小明体重为 ! ( "小华体重为 ! # %! ( ?! # &"则小华离支点的距离为!!!!8)若两人再拿同样重 的铁球"则!!!!%选填"小明#或"小华#&将下降) (+)!* 分%如图所示"滑轮重小于物重%绳重'摩擦不 计&)使用甲图滑轮最大的好处是!!!!$若匀 速提升相同的重物"则 %甲!!!!%乙"机械效率 $甲!!!!$乙%选填" ?#" '#或" :#&) (,)!* 分%图为列车上售食品的手推车"当前轮遇到障碍物时"服务员向 下按扶把"将手推车作为杠杆"支点为!!!!$当后轮遇到障碍时 服务员向上提把手"这时的支点为!!!!" 此时手推车是!!!!杠杆) ! " # $ % !物理八年级下!! ! ! %%! ! %&! (-)!+ 分%如图所示"物体&重 #$ &"滑轮重 ( &"绳重不计"弹簧测力计 示数