01 社戏-2022-2023学年八年级语文下册同步随堂精品课件

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 ——鲁迅《社戏》 1 社戏 ——鲁迅 作者简介： 鲁迅，原名周树人，字豫才。 浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。 1918年5月15日发表《狂人日记》，是中国第一部现代白话文小说。 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》等。 作品简介——《呐喊》 《呐喊》是现代文学家鲁迅的短篇小说集，收录鲁迅于1918年至1922年所作的14篇短篇小说。 《呐喊》是中国现代小说的开端与成熟的标志，开创了现代现实主义文学的先河。作品形象生动地塑造了狂人、孔乙己、阿Q等一批不朽的艺术形象，深刻反映了19世纪末到20世纪20年代间中国社会生活的现状，有力揭露和鞭挞了封建旧恶势力，表达了作者渴望变革，为时代呐喊，希望唤醒国民的思想。奠定了鲁迅在中国现代文学史和现代文化史上的地位。 钳 撮 偏僻 行辈 照例 欺侮 宽慰 嘱咐 怠慢 礼数 撺掇 凫水 潺潺 踊跃 家眷 皎洁 好歹 qián cuō pì háng lì wǔ wèi zhǔ fù dài shù cuān duo fú chán yǒng yuè juàn jiǎo dǎi 读读写写 归省（ ） 惮（ ）　 絮叨（ ） 蕴藻（ ） 橹（ ） 叉港（ ） 筋斗（ ） 旺相（ ） 桕树（ ） 癞子（ ） 纠葛（ ） 楫（ ） xǐnɡ dàn xù dɑo yùn lǔ chà dǒu xiànɡ jiù lài ɡé jí 字音字形 快速浏览全文，思考以下问题： 1.贯穿全文的线索是什么？并根据线索划分层次结构。 2.课文具体写了几件事？详略如何？为什么详写？为什么略写？ 3.平桥村一行，“我”的总体感受如何？请用两个字总结。 1.贯穿全文的线索是什么？并根据线索划分层次结构。 线索：到赵庄看戏。 社 戏 随母归省小住平桥村 （1—3） 去赵庄看社戏的全过程（4—30） 看社戏后的余波 （31—40） 看社戏的波折（4—9） 途中的见闻和感受（10—13） 赵庄看社戏（14—21） 深夜归航（22—30） 随母归省 钓虾放牛的乡间生活 看社戏前的波折 月夜出航/月夜行船 船头看戏 月下归航（偷豆） 六一公公送豆 详 略 2.课文具体写了几件事？详略如何？为什么详写？为什么略写？ 看社戏是主要内容，看社戏前的波折、夜航去看社戏途中、看社戏后归航偷豆等情节详写，其他情节与看社戏关系不大，则略写。 3.平桥村一行，“我”的总体感受如何？平桥村于我，是一个怎样的地方？请分别用两个字总结。 有趣 乐土 作者为什么说平桥村“在我是乐土”？请读1-4段回答问题。 ①作为客人，“我”在这里“得到优待”，钓到虾“照例是归我吃”，小伙伴们无微不至地体贴照顾“我”，尤其是在看社戏前后，表现得淋漓尽致。 ②可以免念陈腐无用的经书，对于自幼就接受封建礼教的“我”而言，这样的自由是多么宝贵的享受。 ③可以亲近大自然，“掘蚯蚓”“钓虾” “放牛”对于在城镇宅院中受束缚的“我”而言， 是新鲜有趣、有吸引力的。 ④可以去赵庄看戏。 那是我在平桥村所第一盼望的。 去赵庄看戏并不是一帆风顺的。“我”遇到哪些波折，有事如何解决的？一路波折“我”的心情经历了怎样的变化？请读4-9段回答问题。 一波三折之笔，牵动少年的心 波折一：叫不到船 转机一：八叔的航船回来了 波折二：不准和别人一同去 转机二：少年们愿意和“我”同去 波折三：没有大人相陪 转机三：双喜“写包票” 看戏 一波三折之笔，牵动少年的心 盼望 赵庄看戏 叫不到船 不准和别人去 外祖母要担心 急的要哭 失落 八叔公的船回来了 伙伴们与我同去双喜保证不出事 高兴 兴奋 结合文章内容，说说作者为什么要详写去看社戏前的波折。 这本身就属于看社戏全过程的内容； 波折中反映了“我”对看社戏的渴望，反映了亲人、朋友对“我”的关心、照顾，表现出平桥村于“我”确实是一片“乐土”； 写波折也是为写看社戏做铺垫，使文章内容曲折而充满生活情趣。 能去看社戏，“我”非常开心。请读10-13段，去感受其喜悦。 我们立刻一哄的出了门。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。 ——鲁迅 两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。——11段 景物描写。 “清