第五单元 综合自测卷(查漏补缺)-【一线调研】2022-2023学年七年级下册语文单元整合卷（人教版，陕西专用）

! " # $ % ! %#! ! %$! !语文七年级下!!! 第五单元综合自测卷 !查漏补缺" 语!文 !" #$ !"#$%： '(!)*$%： !+,-$：. ' . ' 题 号 一 二 三 四 总 分 得!分 丢分点归纳 查漏补缺 !本试卷满分 "%( 分&时间 "&( 分钟" 一!积累和运用# !%% 分" "#阅读下面的语段$完成""# 2"*#题% !, 分" 当我们捧起一本书&在静7.!!!!"的夜晚守着一盏孤灯阅读的时候&我们的心灵就会得到 !!!!!!# 读'紫藤萝瀑布(&我们好像看到宗璞伫立在瀑布面前&凝望着辉煌灿烂的紫藤萝瀑布&与 自然之物进行心灵的沟通&感受到生命的气息与活力&感慨人生命运的!!!!!/读着'一棵小桃树(&我 们好像看到小桃树立在风雨之中>-+!!!!"嗦着&在悲凉的点缀中苦熬着&迎接太阳的冉冉升起# ""#根据拼音$在田字格内用正楷写出相应的汉字% !% 分" 静 " " " ### 7. !!!!!!!! " " " ### >-+ 嗦 "%#依次填入上文横线处的词语$最恰当的一项是"!!#!% 分" .#积淀!漂浮!!!!!/#沉淀!漂浮!!!!!0#积淀!沉浮!!!!!1#沉淀!沉浮 "*#语段中画横线的句子有语病$请将修改后的句子写在下面的横线上% !% 分" ! %#下列各组词语中$汉字书写全都正确的一组是"!!#!% 分" .#执着!!怀恋!!服恃!!垂垂暮老! !!!!/#舜息!!渺小!!赤裸!!祸不单行 0#矜持!!幼稚!!魂魄!!轰轰烈烈! !!!!1#涉足!!猥琐!!幽寂!!血气方钢 *#下列对词语的解释$不正确的一项是"!!#!% 分" .#孱头+软弱无能的人% /#萋萋+形容草长得很稀疏的样子% 0#灼灼+形容明亮的样子% 在(一棵小桃树)一课中用来形容桃花繁盛明丽的样子% 1#摞+量词$用于重叠放置的东西% )#下列句子中$标点符号使用不正确的一项是"!!#!% 分" .#可怜它年纪太小了$可怜它才开了第一次花儿/ /#桃花一片一片地落了$大半陷在泥里$三点两点地在黄水里打着旋儿% 0#她说+&都吃下去吧$这是2仙桃3,含着桃核做一个梦$谁梦见桃花开了$就会幸福一生呢'% 1#我不禁有些颤抖了+这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗- &#下列对句子顺序排列最恰当的一项是"!!#!% 分" ! 竹&柔韧清秀&刚健挺拔&最宜入诗入画# " 竹如谦谦君子&它有兰的优雅&松的高洁&深受古代文人的青睐# # 那成片的竹林&风过如丝弦裂帛&雨来如琴瑟和鸣&那就是一首抒情诗&一幅水墨画# $ $虚心有致&高风亮节%是文人雅士对竹的评价&$咬定青山不放松&立根原在破岩中# 千磨万击还 坚劲&任尔东西南北风%则是活脱脱的人格写照了# % 郑板桥一生爱画竹&自有个中缘由/苏东坡$宁可食无肉&不可居无竹%&也不仅仅是情趣使然# .# $%"!# /# !#"%$ 0# !"#%$ 1# !#$"% ,#下列有关文学常识及课文内容的表述$不正确的一项是"!!#!% 分" .#(紫藤萝瀑布)课文标题中的&瀑布'一词$运用夸张的修辞手法$既描写出紫藤萝盛开的壮观$又 暗示生命长河的伟大% /#(一棵小桃树)赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神$揭示了一个生活哲理+不屈不挠地奋斗$定 会战胜磨难$创造出美好的未来% 0#(假如生活欺骗了你)的作者是俄国诗人普希金$他的代表作有(自由颂)(致大海)等% 普希金的 创作对俄国文学和语言的发展影响很大% 1#(未选择的路)的作者是美国诗人弗罗斯特$(未选择的路)借自然界的路表达对人生路的思考$读 来耐人寻味% '#名句默写% !, 分" ""#念天地之悠悠$!!!!!!!!!!!!/ !陈子昂'登幽州台歌(" "%#!!!!!!!!!!!!$柳暗花明又一村% !陆游'游山西村(" "*#!!!!!!!!!!!!$化作春泥更护花% ,龚自珍'己亥杂诗!其五"(- 二!综合性学习# !"% 分" +#我们能够在花草树木间发现人生的影子$也能在诗文的字里行间感受到人生哲理$七年级""#班同学准 备开展以&观世间风景$抒人生感悟'为主题的综合性学习活动$请你参加并完成下面的题目% !"%分" ""#花都有着各自的寓意$历代文人也喜欢借花抒发自己的情感% 请你写出下面花的寓意% !) 分" 梅花!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 莲花!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! "%#古人云+&读万卷书$行万里路'$书中的&风景'也别有一番滋味% 请你阅读下面两则材料$概括 材料所表达的观点% !) 分" 材料一"站在不同高度的书籍上&人们看到的风景各异)从低处的一叶障目到高处的霞光万丈& 阅读的厚度&决定了人生格局与眼界心