内容正文:
第3课时 2、5的倍数的特征
因数和倍数
义务教育人教版五年级下册
2
÷
复习导入
1. 7的倍数有哪些?6的呢?
答:7的倍数有 7,14,21,28,35,…
6的倍数有 6,12,18,24,30,…
2. 在6、10、12、15、18和20这些数中,哪些是2的倍数?哪些是5的倍数?
你知道2和5的倍数有什么特征吗?
答:2的倍数有6,10,12,18,20;
5的倍数有10,15,20。
探究新知
自学教材第9页并回答以下问题。
导学单
(1)5的倍数有什么特征?
(2)2的倍数又有什么特征?
(3)怎样区分奇数和偶数?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
(1)把上表中5的倍数圈起来,看看5的倍数有什么特征。
5的倍数个位上的数是0或5。
一个数个位上是0或5,这个数就是5的倍数吗?
举例验证一下。
讨论
100÷5=20
105÷5=21
210÷5=42
335÷5=67
个位上是____或____的数,都是5的倍数。
0
5
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
30 31 32 33 34 35 36 37 38 39
40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
60 61 62 63 64 65 66 67 68 69
70 71 72 73 74 75 76 77 78 79
80 81 82 83 84 85 86 87 88 89
90 91 92 93 94 95 96 97 98 99
(1)把上表中2的倍数框起来,看看2的倍数有什么特征。
2的倍数个位上的数是0,2,4,6或8。
一个数个位上是0,2,4,6或8,这个数就是2的倍数吗?举例验证一下。
讨论
100÷2=50
102÷2=21
210÷2=105
312÷2=156
204÷2=102
404÷2=202
116÷2=58
406÷2=203
128÷2=64
328÷2=164
个位上是_______________的数,都是2的倍数。
0,2,4,6或8
整数中,是2的倍数的数叫作偶数(0也是偶数),不是2的倍数的数叫作奇(jī)数。
奇数和偶数
下面哪些数是2的倍数?哪些数是5的倍数?哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?你发现了什么?
35 67 99 106 60 75 130 521 280 6018
(教材P9 做一做)
答:2的倍数有106,60,130,280,6018;
既是2的倍数,又是5的倍数有60,130,280。
5的倍数有35,60,75,130,280;
发现:个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。
33 98 355 0 123 881
8089 1000 988 565 3678 677
1.下面哪些数是奇数?哪些数是偶数?
(教材P11 T1)
答:奇数有33,355 , 123,881,8089,565,677。
偶数有98,0 , 1000,988,3678。
巩固运用
(教材P11 T2)
2.按要求填写数字。
(1) 两个数位上的数相同,并且是5的倍数。
(2)3 5 既是2的倍数,又是5的倍数。
(3) 既是2的倍数,又是5的倍数的最小三位数。
5
5
0
1
0
0
3.妈妈在花店买了一些马蹄莲和郁金香,店员说妈妈应付87元。按照下面的价格计算,店员说得对吗?
(教材P12 T7)
马蹄莲10元/枝
玫瑰3元/枝
郁金香5元/枝
分析:马蹄莲10元一枝,郁金香5元一枝,10和5都是5的倍数,买花的钱应该是5的倍数。