专题五《现代中国的对外关系》课件--2023届高三人民版历史必修1一轮复习

专题五.现代中国的对外关系 课标要求： （1）了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。 （2）简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。 （3）了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。 （4）以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。 考点解读： 1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 2.中国恢复在联合国合法席位 3.中美关系正常化和中日邦交正常化 4.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 现 代 中 国 对 外 关 系 时 间 轴 50、60年代：两次会议、三大政策、五项原则 70、80年代：中美正常、恢复席位、中日邦交 21世纪：多边外交、区域合作 考点解读·新中国初期的外交（50、60年代） 一、外交方针的制定： 1、背景：美苏对峙（客观）、国家利益（根本） 2、总原则：独立自主的和平外交方针 3、三大方针： “另起炉灶” “一边倒” “打扫干净屋子再请客” 含义：新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上建立新的平等的外交关系——废旧立新 意义：使中国改变了半殖民地半封建社会的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系。 含义：在外交上旗帜鲜明的倒向社会主义阵营一边。 意义：表明 不至于孤立无援。 含义：清除帝国主义在中国的残余势力， 取消帝国主义在华一切特权。 意义：巩固了新中国的独立和主权，为和其他国家建立平等互利的外交关系奠 定了基础。 意识形态划分 二、外交成就及原则的制定： 1、与苏联等17国建交、毛周访苏 2、和平共处五项原则的提出（1954） 背景：国际局势趋于缓和、国内经济建设即将起步 目的：为争取国际局势好转和为经济建设创造和平环境 过程：1953.12（西藏）——1954（访印缅） 内容：互相尊重领土和主权、互不侵犯、互不干涉内政、 平等互利、和平共处 意义：成为解决国与国之间关系的基本准则 周恩来 超越意识形态 3、走向国际舞台： 日内瓦会议（1954.4—7） 目的：为了解决朝鲜和印度支那问题 成果：达成《关于恢复印支和平的日内瓦决议》 意义：新中国第一次以五大国身份参加的重要的国际会议 亚非会议（万隆会议）（1955.4） 背景：亚非民族解放运动不断高涨 主题：讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家发展问题 成果：“求同存异”、《关于促进世界和平合作的宣言》 意义：第一次没有殖民主义参加的亚非国际会议 周恩来 “求同存异” “同”：一是指与会亚非国家的遭遇相同，都曾沦为殖民地、半殖民地；二是指与会国家都面临 着发展民族经济和维护民族独立的共同任务。 “异”：指与会国家的社会制度、意识形态、宗教信仰、生活习俗等存在差异 “求同存异”：就是超越社会制度、意识形态的差异，为了共同的利益，加强团结合作。 易混知识点比较 “一边倒”与“求同存异”的比较： “一边倒”：不是依附苏联，而是坚定的站在这会注意阵营一边，并不是放弃独立自主的原则，具有封闭性； “求同存异”：打破意识形态的限制，具有开放性。 “万隆精神” 本课知识总结归纳 考点解读·外交关系的突破（70年代） 一、重返联合国（1971.10） 1.背景：美国阻挠，蒋家占据；亚非拉美， 举足轻重；地位提高，亚非支持。 2.过程：1971.10.25 3.意义：是中国外交战线上的一个重大胜利，在国际事务中发挥着越来越重要的作用。 打破意识形 态的限制 恢复在联合国合法席位 二、中美关系解冻： 1.背景：改善中美关系是两国共同的要求 2.过程： （1）1971.3，“乒乓外交”，打开了中美交往的大门 （2）1971.7，基辛格秘密访华 （3）1972.2，尼克松访华，签署《中美联合公报》 （4）1978.12，中美发表《关于建立外交关系的联合公报》 （5）1979年，中美正式建交 正常化 台湾问题 3.意义：是中国外交关系的重大突破，推动了中日关系的正常化。 三、中日邦交正常化： 1.概况：1972.9，田中角荣访华，中日正式建交 1973.初，互设大使馆，互派大使，陆续签约 2.影响：结束了两国敌对的历史，打开了两国睦邻友好的历史新篇章，这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都有重要意义。 战争问题、台湾问题 易混知识点比较 中美关系的缓和不是中日建交的根本原因，中日关系正常化符合双方的国家利益，这才是中日建交的根本原