2023年中考物理高频考点专题复习-压强的探究实验题

2023年中考物理高频考点专题复习-压强的探究实验题 1．（2022春·安徽阜阳·八年级统考期末）同学们在“探究液体内部压强特点”的实验中，进行了如图所示的操作： （1）如图甲所示是用来研究液体压强特点的压强计，发现U形管两端的液面高度不相同，接下来的操作是______； A．将此时右边支管中高出的液体倒出 B．取下软管重新安装 （2）分析A、B两图的实验现象，得出的结论是______； （3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用______两图进行对比； （4）小明保持B图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，他发现U形管两侧的液面高度差变大了，于是得出了“在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强就越大”的结论。同学小婷认为他的结论不可靠，原因是______。 2．（2022秋·吉林长春·九年级校考期末）用几根一端封有相同橡皮薄膜的玻璃管进行“探究影响液体压强因素”的实验，5号管装入盐水，其它管装入水。 （1）玻璃管下方薄膜鼓起的程度可反映液体 ___________的大小； （2）根据图甲中三支玻璃管薄膜鼓起的程度，猜想：液体的压强可能与液体的质量、重力、体积或 ___________有关； （3）图乙中，4号管上段更粗，下段与2号管粗细相同，两管中水的总长度相同，而两管薄膜鼓起程度相同，可得：液体压强的大小与液体的质量、重力、体积都 ___________； （4）图丙中，5号管和2号管的液柱长度相等，由此可探究液体压强与液体的 ___________是否有关，并可得到结论：___________。 3．（2022春·河北保定·八年级统考期末）探究影响压力作用效果的影响因素。小红同学利用小桌、海绵和钩码（实验中钩码都相同）等器材进行了如图所示的实验。 （1）实验是通过观察海绵的______，比较压力的作用效果的，这种研究方法称为______； （2）比较甲、乙两图，可以初步得出的结论是______； （3）小红联想到坦克车履带的设计，这可用______两组实验所得结论解释； （4）若将丙图中有砝码的小桌放在木板上如丁图所示，比较图丁与图丙，小桌对木板和海绵的压强______（填“相同”成“不相同”）； （5）质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半在桌面上。切割后，桌面受到的压强大小不变的是______。 A． 　B． 　C． 4．（2020春·江苏苏州·八年级校考期中）小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，用砝码、海绵和小桌做了如图甲、乙所示的实验． （1）甲、乙、丁实验中，根据_____来比较压力的作用效果． （2）从图甲、乙所示的实验中可得到的结论是：_____相同时，_____越大，压力作用效果越明显． （3）比较乙丁的实验能否得出正确的结论？答：_____（填“能”或“不能”）． （4）将该小桌和砝码放在如图丙所示的木板上，比较图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丁的大小关系为p丁_____p丙（选填“＞”“＜“或“＝”） 5．（2022秋·重庆·八年级重庆一中校考期末）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小聪在相同的平底矿泉水瓶中装水后，分别放在砖块和海绵上进行了如图所示的实验（B、C两图中瓶内的水是满的）。 （1）实验过程中，通过观察被压物体的___________来反映压力的作用效果； （2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用图中B、C两次实验，可得出结论：当压力大小相等时，受力面积越___________（选填“大”或“小”），压力的作用效果越明显。 （3）我们不能通过分析图中A、B两次实验现象得出压力作用效果与压力大小的关系，理由是没有控制___________相同。 6．（2022春·江西赣州·八年级统考期末）如图甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海绵、砝码等器材探究影响压力作用效果的因素： （1）本实验是通过比较海绵的___________来比较压力作用效果的。实验中用到的研究方法有转换法和___________； （2）通过比较图甲、乙，说明___________时，压力越大，压力的作用效果越明显； （3）通过比较图___________（填序号），说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （4）将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中海绵受到的压强p和图丁中木板受到的压强p′的大小关系为p___________p′（选填“>”、“<”或“=”）。 （5）实验结束后，同学们做了进一步的交流、讨论和分析得出：静止在水平桌面上的固体，它对桌面的压力和它受到的重力大小相等，这是因为它对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对___________力；它受到的重力与桌面对它的支持力是一对___________力