六 认识分数 复习与单元过关检测-【王朝霞创维新课堂】2023春三年级下册数学同步优化训练(北师大版)

王朝 六认识分数 第六单元整理与复习 同学们，学习完本单元，你有哪些收获呢？让我们梳理一下吧！ 1.分数的认识。 (1)分数的意义：把整体平均分成若千份，表示其中一份或者几份的数。 (2)分数各部分的名称：4 …分子 …分数线 …分母 (3)分数的读法：先读分母，再读“分之”，最后读分子。 (4)分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。 3 例如 三分之二写作 2 读作：四分之三 2.分数的大小比较。 (1)同分母分数的大小比较：两个同分母分数相比较，分子大的分数就大。 2<4 例如：77 2、1 55 (2)分子相同的分数大小比较：分子相同的两个分数相比较，分母大的分数反 而小。可以用画图的方法比一比。 例如： 1 2 4 3.同分母分数的加减计算。 (1)同分母分数加减法的计算方法：分母不变，分子相加减。 例如：4+2-4+26 8888 (2)1减去几分之几的计算方法：先把被减数1改写成分子、分母都和减数的分 母相同的分数，再按照同分母分数减法的计算方法进行计算。 例如：1-2-5-2=3 5555 63 创维新课堂数学三年级下册BS 同学们，梳理结束了，你掌握多少呢？让我们检验一下吧！ ①填一填。 (1)把一块月饼平均分成4份，每份是它的 (2)的分子是( ),分母是( ),这个分数读作( 6 (3)3个号是( ),5个( 4个( )是5 )是1。 (4)涂一涂，比一比。 3 7 8 9 9 (5)〔菏泽市) + 一共是( )个7，再加上4个7，结果等于( 就是( )。 2勇夺红旗。 63 3+ 2 8 8 1 +4 9 3 5 7 7 1+4 3+ 6 6 3一块饼，鼠哥哥吃了日鼠妹妹吃了8，它们一共吃了这块饼的几分之几？ 妹妹比鼠哥哥多吃了这块饼的几分之几？ 64 王朝假 六认识分数 第六单元过关检测 一、填一填。 1.5读作( ),它里面有( )个1个号是(） 2.〔沈阳市〕操场上只有5个男生和3个女生在做游戏。这时，女生占这些学 生的男生占这些生的后来，又加入一个男生，此时深 场上所有罗生占叁郎学生的{》 3.〔易错题〕在O里填上“>”“<”或“=” 8O8 1-808 4.〔宿州市〕如右图，再涂( )块，涂色部分就占整个图 的 二、选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 1.〔沈阳市〕涂色部分可以直接用分数表示的图形共有( )个。 A.1 B.2 C.3 2.〔亳州市〕( 的是4个△ A.△△△ B.△△△ C.△△△ △△△ △△△ △△△ 3.〔北京市〕能表示出 意思的算式是( )。 A. 3_2_1 666 B.1-51 66 C. _2_3 66 65 创维新课堂数学三年级下册BS 三、直接写出得数。 3+5= 6_2= 4+1= 1-4 99 88 77 5 5_2= 1+3= 1-2- 42 66 44 51 99 四、想一想，做一做。 1.〔中山市〕用分数表示下面各图的涂色部分，并比较分数的大小。 △△△ △△△ △△△ 2.在每幅图里涂上你喜欢的颜色，分别表示它的 合合日 五、〔新情境)“考古盲盒”因其独特的创意成为热销产品，它将“微缩文物”藏于 土中，消费者可以模仿考古专家挖掘“宝物”，非常有趣。博物院文创店有一 批“考古盲盒”，第一天卖出了总数的，第二天实出了总数的，剩下的在第 三天卖完。 1.前两天一共卖出了这批“考古盲盒”的几分之几？ 2.第三天卖出了这批“考古盲盒”的几分之几？ 66创维新课堂数学三年级下册BS 钟面的品之可以用片表示：第三个钟西上 2.(1 涂色部分有5份，占整个钟面的5 (3 6 29 练习课（第1~4课时） [(1)(3)涂法不唯一] 1.(1)5(2)3 3.1 1 6572 9 0 769 5 (3) 田☒ A. 3 或84 5_3= 888 (涂法不唯一) 答：白块比黑块多占总块数的 战 2.14 5.144324(答案不唯一) 3.不对理由：笑笑和淘气都将自己画出的 练习课（第5、6课时） 小圆平均分成了3份，并且都将其中的2 1. (1 份涂色，所以涂色部分表示的都是名 (涂法不唯一) (2 (理由合理即可) (涂法不唯一) 5比大小 2. 5 9 1.(1) (3) 5 2 6(涂法不唯一) (涂法不唯一) 3.一共看了：+号9 3=6 大小 还利：1一9= 77 6 2. 21 9 9 99 3333 答：两天一共看了这本书的，还剩这本书 3 4 34 7 7 77 5 3 8 8 5>3(从上往下) 8 3.C 第六单元整理与复习 6吃西瓜 1.(1)235(2)514 1.片 3 17 答案精解精析 (2)36六分之三 五、1.2+57 999 (3)311 784 答：前两天一共卖出了这批“考古盲盒” (涂法不唯一) 2.1-7-2