3.2 依法行使权利 课件-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

法 行 使 人 权 利 依 教学目标 情感态度和价值观目标： 增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严。 能力目标： 结合案例和自己的实际情况学会依法行使权利和维护权利。 知识目标： 知道任何权利都是有范围的，依法行使权利的道理，明确维护权利守程序的原因和方式。 教学重点：依法行使权利 教学难点：个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价 如果真的这样做结果会怎样？ 以案说法——《璐璐的维权之路》 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。每个人合法的自由和权利都应受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，也不得损害其他公民合法的自由和权利。 这给我们怎样的警示？ 他们真的有权这样做吗？ 不过璐璐怎么也没想到，这套据说效果显著的保健品不仅没有增强她的记忆力，反而上吐下泻，身体过敏导致住院。怒火中烧的璐璐亲属们决定对药店店主周某进行毁容、砸店等打击报复。 此处暂停一分钟 王某在网上发表侮辱南京大屠杀死难者言论，被警方依法行政拘留15天。 市民广场跳广场舞的阿姨们因将音乐音量开到最大而被投诉扰民。 列车准备开动时，旅客以等丈夫为由，用身体强行阻挡车门关闭，不听劝阻，因扰乱公共秩序被行政拘留。 情景中的当事人是否正确的行使了自己的权利？ 为什么？ 想一想： 明辨是非 否 情景一 情景二 情景三 危害了国家利益 危害了社会利益和集体利益 危害了他人的合法的自由和权利 此处暂停半分钟 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； 任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动…… 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 以案说法——《璐璐的维权之路》 她找到了律师事务所的王律师进行了咨询，在律师的帮助之下踏上了维权之路。 由于病情没有好转，璐璐在家人的陪同下多次到医院就诊，经过治疗虽有所好转，但却耽误了璐璐大量的复习时间。这次变故花费了大量医疗费不说，还使璐璐落下了功课，无法赶上学习进度。无奈之下，璐璐决定进行维权。 专家建议： 行使权利有界限 任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 我国宪法规定： 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 行使权利有界限 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说抽烟是我的自由，你管得着吗？ 学而用之：这是真正的自由和权利吗？为什么? 自习课上，大家都在认真写作业，小飞却在大声说话，班干部提醒他，他却说：说话是我的权利？ 每个人的合法自由和权利都应受到尊重和保护，但我们行使权利的时候，不得损害其他公民的合法自由和权利。 我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定： 1、禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。 2、禁止对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 3、禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。 4、对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 5、禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。 10 随着车辆的普及，城市的拥堵，轻微交通事故的发生越来越频繁，对于一些没有人员伤亡，财产损失小于2000元的事故，是可以根据《机动车交通事故快速处理办法》的规定进行快速理赔的，这样既节省了车主的时间，也避免了车辆长时间停放在路中间造成的拥堵和不安全因素。 协商 ④维护过程 ③原则 ②特点 ①适用范围 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 快速、简便 自愿、互谅 依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成协议，使纠纷得以解决 小强与小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解。调解员协同公安民警、街道干部、学校老师开展耐心细致的调解工作，促成当事人达成调解协议。心结解开了，两名同学又能继续在和谐友爱的校园中接受教育，健康成长了。 请说说人民调解在解决民事纠纷中具有哪些独特优势。 探究与分享 国家法律法规和政策以及社会公德。 依 据 对纠纷