第一单元 3 天窗（讲解课件）【优翼·学练优】2022-2023学年四年级语文下册同步备课（部编版）

听写课件 四年级语文·下 1 慰藉 卜卦 wèi jiè bǔ guà 锐利 河滩 ruì lì hé tān 帐子 闪烁 zhàng zi shǎn shuò 蝙蝠 biān fú 3 天 窗 霸气 bà qì 扫荡 威力 sǎo dàng wēi lì 奇幻 复杂 qí huàn fù zá 猫头鹰 māo tóu yīng 声 明 本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。 $ 天窗 同学们，你有没有见过天窗呢？透过小小的天窗，你能够想到什么呢？和大家一起交流交流吧！ 新课导入 第一课时 四年级语文·下 2 走近作者 茅盾（1896—1981）原名沈德鸿，笔名茅盾，字雁冰，浙江省桐乡市人。1927年开始使用茅盾这一笔名发表小说。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。 主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等,短篇小说《林家铺子》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》等。 学习目标 认识“慰、藉”，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，了解天窗给乡下孩子们带来的无尽遐想和无穷快乐。 体会孩子渴望接触和了解外面世界的强烈愿望。激发学生的童真童趣，培养学生的想象能力。 会认字 慰 wèi 安慰 藉 jiè 卜 bǔ 慰藉 占卜 会写字 慰 注意这些字的笔画顺序哟！ 藉 卜 锐 滩 帐 霸 鹰 蝠 烁 蝙 词语解释 【慰藉】 安慰。 【奇幻】 奇异而虚构，不真实的。 【阔达】 大度而无所拘泥。本文指开阔畅通。 【猛厉】 气势大，力量大。 【闪闪烁烁】 这里形容光亮动摇不定，忽明忽暗。 AABB式词语 闪闪烁烁 朦朦胧胧 隐隐约约 郁郁葱葱 两次 第4自然段：这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 选择自己喜欢的方式自读课文，找一找：“小小的天窗是唯一的慰藉”在文中出现几次，读一读。 第6自然段：这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！ 初读课文 段落层次 第一部分： （1～3）介绍了天窗的由来。 第二部分： （4～7）具体写小小的天窗是孩子们唯一 的慰藉。 第三部分： （8）写作者从小小的天窗中悟出来的人 生哲理。 依据课文的条理给文章分为三部分： 开在屋顶 说一说你眼前的天窗是怎样的？ 方方正正的 能透进光线 能看星星 观察配图 课文围绕天窗，先写了天窗的 ，说明了天窗是孩子们唯一的 。接着写了孩子们 的和 的，最后写了应该感谢 。 来历和作用 慰藉 想到 发明天窗的大人 看到 整体感知 发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！ 为什么说天窗是神奇的？哪个段落最能体现这种神奇？ 走进文本 为什么说活泼会想的小朋友们会从“无”中看“有”，从“虚”中看出“实”？下节课我们来研究这个问题。 设置悬念 第二课时 四年级语文·下 15 读课文，什么是天窗？天窗的作用是什么？ 课文解读 　 乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。 为什么要介绍乡下房子的窗户？ 介绍乡下房子只有一排木板窗，为下文开天窗作铺垫。 碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。 形象地写出了木板窗被关上之后，屋子里非常黑暗，引出下文对天窗的描写。 本体 比喻词 喻体 比喻 　 于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。 天窗是什么样子的？在大人们心中，天窗有什么作用？ 天窗是在屋顶开的一个小方洞，再放一块玻璃。天窗是为了透光用的。 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！” “顶”是“特别”的意思，在这里表示程度最高。“跑跳”“仰”“看”写出了孩子们的活泼可爱。 随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 ？ 为什么“小小的天窗是孩子们唯一的慰藉”？ 让我们一起从文中去寻找答案吧！ 只有一个，独一无二的 安慰 屋里像地洞 夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被