第二单元 口语交际 该不该实行班干部轮流制（讲解课件）【优翼·学练优】2022-2023学年三年级语文下册同步备课（部编版）

课前准备 课前了解同学们对于班干部的理解，以及是否有当班干部的愿望。搜集、整理学生的想法。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 三年级语文下·第二单元 学习目标 1.积极参加讨论，清楚、有条理地讲出自己 的观点，激发积极争当班干部的热情。 2.能耐心听别人把话讲完，不打断别人，一边 听一边思考，想想别人说的是否有道理。 3.学会尊重他人不同的想法。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 新课导入 班干部就是班里的“小管家”“小助手”。刘杰浩所在的三年级（2）班，因为班主任采取的班干部轮流制而出名了。他们的做法引起了大家的热议！ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 瞧，这就是他们班的班干部安排表，几乎全班同学都有机会担任班干部。你怎么看？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 观点初议 该不该实行班干部轮流制？ 说说你认为该不该实行班干部轮流制。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 有理不在声高！读一读书上的泡泡，看看这两个同学怎么说清自己的理由的。 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 从对个人和班级等不同的角度展开说明这种做法的利弊，就可以把理由说得很清楚，让人信服。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 你的观点和理由是什么？想一想，然后和小组同学小声 说一说：先说观点，再说理由。 合作练习 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 正方：应该实行班干部轮流制 反方：不应该实行班干部轮流制 实战演练 每个组分别推选一名代表，作为正方或反方。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 讨论要求 说的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 你觉得有道理的地方可以点赞，不明白的地方 可以提问，也可以提出自己的建议。 认真倾听别人的发言，一边听一边思考，想想 别人讲得是否有道理，听完后，请利用手中的 抢答器提交你的评价。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 亮出你的观点，注意说清楚理由，说服大家。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 我认为应该实行班干部轮流制。因为班干部轮流，有利于培养学生的责任感，也让学生学会与人相处，更有利于心理健康和良好的人际关系。 与他观点一致的同学，有想要补充的吗？ 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 班干部轮流制还会提高同学们的竞争意识，为了当好班干部，会更加自律，这对他们也是一种锻炼。 班干部轮流制可以增强班级民主氛围，给学生同等的机会去施展才华、锻炼自己，从而促使班级形成良好的班风。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 支持正方观点的同学说得很好，我们再来听听支持反方观点的同学的意见。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 我不同意。他们没注意到，其实有的同学并不想要担任班干部，而且也不能胜任班干部，这样会影响整个班级的管理。 是的。班干部需要一段时间适应，有的同学还没完全适应班干部的角色，就面临着轮换，工作不能有效展开，班主任也需要花时间进行一轮又一轮的培训。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 对啊！还有的同学对自己所处的岗位并不喜欢，其实也影响了工作的效率和本应有的积极作用。另外，有的同学成绩并不理想，各方面能力确实不佳，同学也很难信服他。做班干部反而会让他更受挫。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 刚刚的交流中，大家有许多表现值得称赞：能做到一边听一边思考，想一想别人说的是否有道理；能尊重别人的想法。 优翼