第八章 运动和力 第3节 摩擦力 课件 2022-2023学年人教版物理八年级下册

第3节 摩擦力 第八章 运动和力 泥坑中汽车为什么不容易出来？为什么能够握住杯子？拔河比赛胜利关键是什么？用一块布包上瓶盖，用力就能拧开瓶盖？给链条上润滑油，自行车骑起来就轻松多了？ 想一想 1.知道摩擦力的概念和分类，知道摩擦力的由来。 2.通过实验知道滑动摩擦力大小的影响因素。 3.认识摩擦的利与弊。 4.通过学习知道增大和减小摩擦的办法。 目标与任务 摩擦力是一种常见的力。让我们来感受一下它的存在： 用手按在桌面上滑动，体验手的感觉； 将手在衣服上蹭一蹭，体会手的感觉； 脚在地上蹭一蹭，体会脚的感觉。 感受摩擦力的存在及大小 你感到摩擦力是一个什么样的力？作用在哪？作用方向如何？ 思考 1.定义： 两个互相接触的物体，当它们发生或将要发生相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动或者运动趋势的力，叫做摩擦力。 摩擦力 一 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的 3.接触面不光滑 2.摩擦力产生条件 1.两个物体接触且有压力 2.有相对运动或相对运动趋势 3.摩擦力的方向： 与相对运动或相对运动趋势方向相反 v f 球向前滚动，摩擦力阻碍其向前运动 4.摩擦力的分类 滑动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦力叫做滑动摩擦力。 滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 静摩擦力：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们接触面上产生一种阻碍物体相对运动趋势的力，称为静摩擦力。 (1)提出猜想： ①可能与接触面的粗糙程度有关；②可能与接触面所受的压力有关。 (2)探究方法：控制变量法。 由生活经验我们知道：当你推箱子时，箱子越重，推起来越费力；地面越粗糙，推起来越费力。 你能用实验来验证你的猜想吗? 思考 实验需要什么研究方法？做几组实验？ 如何控制改变压力和接触面粗糙程度？ 如何测出摩擦力大小？又用什么研究方法？ 两个注意点是什么？ 用弹簧测力计水平拉动水平桌面上的物体，使其匀速直线运动，弹簧测力计的示数等于物体滑动时受到的摩擦力的大小。 控制变量法 转化法 滑动摩擦力大小影响因素 二 进行实验探究 次数 接触面情况 摩擦力 f / N 1 木块与木板 2 木块与毛巾 结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 结论：当接触面的粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大。 次数 压力大小 摩擦力 f /N 1 只有木块（小） 2 加砝码（大） 次数 接触面积大小 摩擦力f/N 1 平放（大） 2 侧放（小） 结论：一定范围内，摩擦力大小与接触面积无关。与拉木块的速度等无关。 实验可以进行改进： 我们在实验中采用的是如图甲所示的方式，但是用这种方式弹簧测力计示数不稳定，不容易读取力的大小，其原因是木块不容易做匀速直线运动； 如图乙所示，拉动木板运动时，木块处于静止状态，木板移动不会改变木块的运动状态，所以此时弹簧测力计的示数是稳定的，容易读取示数。 甲 乙 (1)滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 (2)滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 结论 人为什么能在冰面快速滑行？冬天行驶在冰面上的车为什么要装防滑链？ 思考 许多情况下摩擦是有用的。 如:走路； 拔河； 传送带运送货物； 用手握住杯子... 增大摩擦和减小摩擦 三 涂防滑粉 瓶盖竖纹 1.增大摩擦 （1）增大接触面粗糙程度 轮胎的花纹 （2）增大压力 自行车车闸 擦黑板时用力 增大有益摩擦的方法： ② 增加接触表面的粗糙程度。 ① 增大物体间的压力； 列举相关的事例 ① 自行车用越大力刹车，就停得越快； ② 拔河时用力握绳子； ③ 冬天在结冰的路面上撒沙； ④ 冬天路面打滑，在汽车轮上缠铁链； ⑤ 鞋底或轮胎有凹凸不平的花纹； ⑥ 上单杠，手上抹镁粉。 总结 很多时候摩擦又是不利的。 如：地面上的重物太重时会拉不动； 自行车骑久后再骑会觉得吃力； 缝纫机用久了要涂润滑油.... 你还知道哪些地方需要减小摩擦？ （1）减少压力； （2）减小接触面的粗糙程度； （3）变滑动为滚动； （4）使两个接触面彼此分离。 a.加润滑油 b.气垫船和磁悬浮式列车 2.减小摩擦 减小摩擦的方法： ① 减小压力； ② 减小接触面的粗糙程度； ③ 变滑动为滚动； ④ 分离摩擦面。 列举相关的事例： 　　① 手握单杠不能太紧； 　　② 滑雪板底面做得很光滑； 　　③ 机器转动的部分加滚动轴承； 　　④ 加润滑油； 　　⑤ 磁悬浮列车靠强磁场把列车托起