2.1 坚持依宪治国 教案-2022-2023学年部编版道德与法治八年级下册

章节名称 《坚持依宪治国》 年级学科 八年级下册道德与法治 主讲人 授课时间 1、 设计理念： 激情阶段通过活动交流，让学生了解依宪治国，并结合自己的知识拓展范围。通过详细讲解宪法在我国占据的重要地位，让学生体验到宪法的重要性。 体验阶段借助多媒体播放的视频资料，引发学生关注和好奇，主动求索，带入预设情境。通过教师展示视频和“探究与分享”故事,总结归纳关于宪法的知识，培养崇尚宪法的思想，树立宪法意识，自觉以宪法为根本的活动准则，深刻认识依宪治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用，自觉树立宪法观念，增强守法意识。 二、教学内容分析： 本框共安排两目的内容: 第一目“根本的活动准则”。本目引导学生思考，要实现宪法的价值追求，就必须保障宪法实施，坚持依宪治国。坚持依宪治国就必须尊崇宪法权威，任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法法律为行为准则，确保宪法最高的法律效力和法律地位。本目主要表达了三层意思。其一，宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本法。其二，宪法具有至高无上的权威。其三，任何公民、社会组织和国家机关必须以宪法法律为行为准则。 第二目“最高的法律效力”。本目从宪法与其他法律的比较中，引导学生了解宪法在国家法律体系中的最高地位，懂得要维护宪法权威，保障宪法实施，就必须确保宪法最高的法律地位和法律效力。本目主要表达了三层意思。其一，宪法作为国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。其二，宪法和其他法律的区别。其三，宪法是国家法制统一的基础。 二、学情分析 通过前面的学习，在学生的认知结构中，已经初步树立起法治意识，学生已经了解我国宪法的作用和核心价值追求，但学生的宪法意识仍理解不深，不了解宪法对我国的重要性，需要进一步增强学生的宪法意识，引导学生感悟宪法、能够自觉维护宪法。 三、教学目标： 1.核心素养：理解宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。感受宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念;体会宪法对我国的国家性质、基本制度、国家机构、公民基本权利和义务等内容的规定，懂得社会主义制度的优越性，增强国家认同感。 2.课标要求:理解宪法在法律体系中具有最高权威，任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律。了解宪法的主要内容，明确宪法的地位与作用。 3.核心素养目标：（1）理解宪法是国家的根本法，具有最高法律地位、法律效力和法律权威，是一切组织和个人的根本活动准则。（2）感受宪法在国家生活中崇高的地位，树立宪法至上的观念，增强国家认同感，培养爱国主义情感。（3）自觉以宪法为根本的活动准则，积极参与国家政治生活。 四、教学重难点 教学重点：坚持宪法至上 教学难点：宪法是国家的根本法 解决措施： 五、教法及学法 教学方法:讲授法、演示法、问答法、讨论法、练习法 学习方法:目标学习法、问题学习法 六、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （3分钟） 观看视频《这就是我的国》，启示学生我国能够稳定繁荣发展是坚持依法治国，依法治国的关键是依宪治国。 学生跟随老师讲课思路，思考并回答作为中国公民，你对国家了解多少？ 通过问题，激发学生学习兴趣的同时引发思考，初步感知宪法对我们生活的重要性，从而导入本课主题。 新授课 （分钟） 一、根本的活动准则 1.观看《宪法由几章组成》，并提问： 宪法的构成、本质和规定内容各是什么？ 2.展示笔记：宪法的构成 我国现行宪法除序言外，设有第一张总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共有四章一百四十三条。 3.视频《一分钟了解宪法》；部分宪法条文展示； 4.展示笔记：为什么说宪法是根本的活动准则 （1）我国宪法是党和人民意志的体现，是国家的本根法。 （2）宪法具有至高无上的权威。 （3）宪法是一切组织和个人的根本活动准则。 5.视频《假如没有你》。 6.笔记展示：宪法权威的重要性 （1）宪法的权威关系，国家的命运，社会的安定和人民的根本利益 （2）如果宪法没有权威，法制的权威就树立不起来，如果宪法受到漠视，人民的权利和自由就无法保证。 二、最高法律效力 1.阅读P22-23“探究与分享”，思考宪法的地位。 2.视频《国家宪法日》 3.宪法和普通法律的修改程序 4.宪法是国家法制统一的基础 5.图表展示：宪法与其他法律的区别 6.笔记展示：为什么说宪法是我国的根本大法？ （1）宪法是国家的根本法，具有最高法律地位，法律权威和法律效力。 （2）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性，根本性的问题，其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 （3）宪法具有最高的法律效力，宪法的制定和修改程