第3部分(二)技法1 特征描述类(课件)-2023大二轮【导学教程】老高考地理专题辅导与训练

2023-04-06
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第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 谢 谢 观 看! 第三部分 (二)非选择题专项练 高考专题辅导与训练•地理 (二)非选择题专项练 技法1 特征描述类 [试题特征] 一般以区域地理环境特征图文材料为载体,通过观察、阅读图文资料,初步获取基本的信息,对某地理要素的分布、属性及变化等特征做直接的描述,从而认识事物本质、揭示内在规律,主要考查对自然地理特征或人文地理某一方面或多个方面进行描述,主要包括某一区域的地理位置特征、地形特征、气候特征、河流的水文和水系特征、农业生产特征、工业生产特征等。 [解题方法] 地理特征描述包括对地理事物进行正确的定性概括和对地理事物的位置属性和数量属性进行定量与定性表达,每种特征的描述方向差异很大。 描述要素 描述要点 位置特征 半球位置;纬度位置(高、中、低纬);海陆位置(岛屿、半岛、大陆东西岸、大洋东西岸,距海远近);交通位置(重要海峡、铁路枢纽、港口);相对位置(与哪些国家接壤,与哪些国家隔海相望,与哪些行政区相邻,位于某地的什么方位)等 地形特征 地形类型及其分布;地势起伏状况、海拔高低;特殊地貌:冰川、荒漠、黄土、喀斯特、海岸线曲折(平直)等 气候特征 气温(高低、日较差和年较差);降水(总量、季节或年际变化);水热组合(如雨热同期)等 水文特征 流量;水位(高低、变化特征);汛

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