限时训练(11) 植物生命活动的调节（练习word）-2023大二轮【导学教程】老高考生物专题辅导与训练

限时训练(11)　植物生命活动的调节 (建议用时：30分钟) 一、选择题 1．(2020·广东卷)我国自古“以农立国”，经过悠久岁月的积累，形成了丰富的农业生产技术体系。下列农业生产实践中，与植物生长调节剂使用直接相关的是(　　) A．秸秆还田　　　　　　　 B．间作套种 C．水旱轮作 D．尿泥促根 解析　D　秸秆还田与物质循环和能量流动有关，A项不符合题意；间作套种可以合理、充分利用环境资源，B项不符合题意；水旱轮作可以有效改善土壤的理化性质，提高土壤肥力，还可以减少病虫害的发生，最终达到增产增收的目的，C项不符合题意；尿泥里面含有生长素类物质，能促进根的生长，D项符合题意。 2．(2022·聊城一模)新疆是我国优质长绒棉主产区，种植面积超过200万公顷。植物生长调节剂的广泛应用提高了棉花产量和品质，现代农业机械的使用显著提高了生产效率。下列叙述错误的是(　　) A．棉花生长早期喷洒低浓度α­萘乙酸，抑制顶端优势并增加侧枝数量 B．棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，防止植株过高 C．棉花生长后期喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花 D．机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，减少收获棉花中的杂质 解析　A　棉花生长早期可喷洒生长抑制剂脱落酸，可抑制顶端分生组织的细胞分裂和伸长，破坏顶端优势，从而增加侧枝数量，而α­萘乙酸不能起到上述作用，A错误；赤霉素具有促进细胞伸长的作用，棉花生长中期喷洒缩节胺(赤霉素合成抑制剂)，可防止植株过高，B正确；乙烯利能促进果实成熟，喷洒乙烯利促进棉桃同步成熟、吐絮，便于集中机械化采摘棉花，C正确；脱落酸具有促进叶片脱落的作用，机械化采收前喷洒落叶剂促进叶片脱落，可减少收获棉花中的杂质，D正确。 3．(2022·六安联考)科学家曾经在人的尿液中发现了吲哚乙酸，下列有关说法正确的是(　　) A．人体内有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶 B．根的吲哚乙酸主要由地上部分运输而来 C．合成生长素的腺体分布于幼嫩的芽、叶等部位 D．吲哚丁酸是植物生长调节剂不属于生长素 解析　B　人体内没有将色氨酸催化成吲哚乙酸的酶，A错误；根的吲哚乙酸主要由地上部分运输而来，B正确；生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子，不是腺体，C错误；吲哚丁酸属于生长素类似物，不是植物生长调节剂，D错误。 4．(2022·晋中二模)关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的分析，错误的是(　　) A．应选择带有较多嫩叶和幼芽的一年生健壮枝条 B．可选择遮阴和空气湿度较高的环境用浸泡法处理插条的基部 C．用不同浓度的生长素类似物处理插条可能获得相同的生根数目 D．设置蒸馏水处理的对照组，有利于大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围 解析　A　较多的嫩叶和幼芽会产生大量生长素，干扰实验结果，A错误；采用浸泡法处理插条的基部，所需时间较长，最好是在遮阴和空气湿度较高的环境进行处理，防止插条水分蒸发，B正确；生长素在浓度较低时促进生长，在浓度过高时则会抑制生长，在最适浓度的两侧，会有一个低浓度和一个高浓度，它们促进生根的效果相同，C正确；在预实验中设置用蒸馏水处理的对照组，可以大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，D正确。 5．(2022·菏泽一模)为探究一定浓度范围内ABA对不同品系番茄幼苗叶片在抗冷胁迫中的影响，研究人员进行相关实验结果如图。(注：相对电导率可反映细胞膜受损程度，细胞膜受损越大，相对电导率越大)下列分析正确的是(　　) A．植物细胞利用脱落酸氧化分解增加产热，提高抗寒能力 B．本实验的自变量是脱落酸浓度和温度，因变量是相对电导率 C．图中曲线对应的ABA浓度均对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用 D．因番茄品系710的最低相对电导率低于品系704，故其对ABA反应敏感性更大 解析　C　脱落酸可调节植物的生命活动，但不能作为能源物质氧化分解，A错误；根据分析可知，本实验的自变量是脱落酸浓度和植物品系的不同，因变量是相对电导率，B错误；图中ABA浓度对应电导率(细胞受损程度)都低于0浓度对应的电导率(细胞受损程度)，所以对番茄幼苗叶片的抗冷胁迫具有促进作用，C正确；因番茄品系710在较低ABA浓度时电导率(细胞膜受损程度)就开始快速下降，所以对ABA反应更敏感，D错误。 6．(2022·潍坊一模)激动素属于细胞分裂素类生长调节剂，某小组利用生长状态一致的豌豆苗进行实验以探究激动素对侧芽的影响，结果如图所示。下列说法错误的是(　　) A．据A、B组可知，顶芽能抑制侧芽生长 B．据B、C组可知，激动素能解除高浓度生长素对侧芽的抑制作用 C．据A、C组可知，激动素具有促进侧芽生长的作用 D．实验后期B组侧芽处的生长素浓度可能低于C组 解析　C　分析题意，A组与B组的变量是顶芽是否保留，实