专题7 第15讲 细胞工程(教参word)-2023大二轮【导学教程】老高考生物专题辅导与训练

2023-04-06
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内容正文:

第15讲 细胞工程 1.(选择性必修3 P35正文)植物组织培养是指将离体的植物器官、组织、细胞等,培养在人工配制的培养基上,给予适宜的培养条件,诱导其形成完整植株的技术。 2.(选择性必修3 P37正文)在进行植物体细胞杂交之前,必须先利用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁,获得具有活力的原生质体,再用物理法或化学法诱导原生质体融合。 3.(选择性必修3 P43正文)动物细胞工程常用的技术包括动物细胞培养、动物细胞融合和动物细胞核移植等,其中动物细胞培养是动物细胞工程的基础。 4.(选择性必修3 P45正文)人们通常将动物组织经胰蛋白酶、胶原蛋白酶等处理后的初次培养称为原代培养,分瓶后的细胞培养称为传代培养。 5.(选择性必修3 P46正文)干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞等。2006年,科学家通过体外诱导小鼠成纤维细胞,获得了诱导多能干细胞(简称iPS细胞)。 6.(选择性必修3 P48、P49图2-16)单克隆抗体制备过程中涉及两次筛选,第一次是利用特定的选择性培养基进行筛选,排除未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞,只留下杂交瘤细胞;第二次是克隆化培养和抗体检测,获得足够数量的能分泌所需抗体的杂交瘤细胞。 7.(选择性必修3 P52正文)动物细胞核移植技术是将动物一个细胞的细胞核移入去核的卵母细胞中,使这个重新组合的细胞发育成新胚胎,继而发育成动物个体的技术。 8.(选择性必修3 P56、P57正文)哺乳动物受精之前精子要在雌性动物的生殖道发生“精子获能”;卵子要在输卵管内发育到MⅡ期。 9.(选择性必修 3 P57正文)透明带反应及卵细胞膜反应是阻止多精入卵的两道屏障。 10.(选择性必修3 P57正文)雌、雄原核充分发育后,相向移动,彼此靠近,核膜消失。这个含有两个染色体组的合子就是受精卵。 11.(选择性必修3 P60正文)胚胎工程技术目前应用较多的是体外受精、胚胎移植和胚胎分割等,借助这些技术,可进一步挖掘动物的繁殖潜力。 12.(选择性必修3 P62正文)在进行胚胎分割时,应选择发育良好、形态正常的桑葚胚或囊胚。分割囊胚时要注意将内细胞团均等分割。 1.单倍体植株是进行体细胞诱变和研究遗传突变的理想材料,其原因在于________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示:大多数单倍体植株的细胞中只含有一套染色体,染色体加倍后得到的植株的隐性性状容易显现 2.体外进行动物细胞培养时,培养液要定期更换,其目的是_________________________ _______________________________________________________________________________。 提示:以便清除代谢物,防止细胞代谢物积累对细胞自身造成危害 3.胚胎细胞的核移植获得克隆动物的难度小于体细胞核移植,其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示:胚胎细胞分化程度低,表现全能性相对容易 4.马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差,野生马铃薯种的抗病性和抗逆性较好。利用野生马铃薯种,通过细胞工程改进马铃薯栽培种种植的思路是________________________ _______________________________________________________________________________。 提示:将野生马铃薯种细胞与马铃薯栽培种细胞融合,经植物组织培养成植株 5.制备的单克隆抗体在临床上不能直接用于人体,还需要对抗体进行人源化,即对鼠源单克隆抗体进行改造,使其大部分氨基酸序列为人源序列所替代,该过程的意义是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 提示:鼠源单克隆抗体对人而言可能是异种抗原,经人源化后能保留抗体的特异性,降低其异源性 6.体细胞克隆猴常作为人类疾病研究的实验动物模型,与用多只普通猴做实验相比,使用遗

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