第四单元_ 第1课时 小数的意义（分层作业）-【上好课】四年级数学下册人教版

第四单元 第1课时 小数的意义 分层作业 【夯实基础】 1．填空 （1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10份、100份、1000份等较小的单位来量，这时也常常用（ ）来表示。 （2）0.48里面有（　　　）个0.01，0.127里面有（　　　）个0.001。 （3）9个0.1是（　　　），43个0.01是（　　　）。 （4）0．24的计数单位是（　　），它有（　　）个这样的计数单位。 （5）0.999里面有( )个0.001，再添( )个0.001正好是1 （6）3角是1元的 ，写成小数是( )元。 （7）8厘米是1米的 ，写成小数是( )米。 （8）97千克是1吨的 ，写成小数是( )吨。 （9）925平方厘米是1平方米的 ，写成小数是( )平方米。 2.连一连。　　　　　　　　　　　　 3．选一选。 (1)0.76的计数单位是(　　)。 A．0.1　　 B．0.01　　 C．0.001 (2)7个十分之一写成小数是(　　)。 A．0.7 B．0.07 C．0.007 (3)在7.305中，“3”表示(　　)。 A．3个0.1 B．3个0.01 C．3个0.001 (4)72.514是(　　)位小数。 A．五 B．两 C．三 4．涂一涂，写一写。 (1)涂色表示下面的小数。 (2) 看图先写出分数，再写出小数。 ① ② ③ 5.(1)在方框里填上合适的小数。 (2)在直线下面的里填上适当的分数，上面的 里填上适当的小数。 所有数中，(　　)更接近0.5，(　　)更接近2。 【进阶提升】 6.小亮测量课桌的长时，发现课桌的长不足1m，于是把1m平均分成10份再量，恰好是7份；测量课桌的宽时，发现把1m平均分成10份量，宽仍不是整数份，于是他就把1m平均分成100份再量，恰好是48份。用小数表示课桌的长是（ ）m，宽是（ ）m。 7.两只蜗牛赛跑，第一只每分钟爬15 mm，第二只每分钟爬0.012 m，哪只蜗牛会赢？ 【拓展应用】 8．用0、3、6这三个数字和小数点可以组成多少个不同的两位小数？（每个数字都要用上，且只能用一次）请写出来。 【自我评价】 【教师评价】 参考答案 【夯实基础】 1．填空 （1）在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，还需要把一个单位平均分成 10份、100份、1000份等较小的单位来量，这时也常常用（ 小数 ）来表示。 （2）0.48里面有（ 48　）个0.01，0.127里面有（　127　　）个0.001。 （3）9个0.1是（　0.9　　），43个0.01是（0.43　）。 （4）0．24的计数单位是（　0.01　），它有（ 24　）个这样的计数单位。 （5）0.999里面有( 999 )个0.001，再添( 1 )个0.001正好是1 3 （6）3角是1元的 ，写成小数是( 0.3 )元。8 10 （7）8厘米是1米的 ，写成小数是( 0.08 )米。97 100 （8）97千克是1吨的 ，写成小数是( 0.97 )吨。925 1000 （9）925平方厘米是1平方米的 ，写成小数是( 0.925 )平方米。1000 2.连一连。　　　　　　　　　　　　 3．选一选。 (1)0.76的计数单位是(　B　)。 A．0.1　　 B．0.01　　 C．0.001 (2)7个十分之一写成小数是(　A　)。 A．0.7 B．0.07 C．0.007 (3)在7.305中，“3”表示(　A　)。 A．3个0.1 B．3个0.01 C．3个0.001 (4)72.514是(　C　)位小数。 A．五 B．两 C．三 4．涂一涂，写一写。 (1)涂色表示下面的小数。 (3) 看图先写出分数，再写出小数。 ① ② 0.24 24 100 0.3 3 10 ③ 0.070 70 1000 0.040 40 0.008 1000 1000 8 5.(1)在方框里填上合适的小数。 0.55 0.3 0.18 解析：根据直线上的刻度可知，每0.1被平均分成了10份，每一小格