(练习)11 课时分层训练(八) 明确概念的方法-【提分教练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

课时分层训练(八)　明确概念的方法 知识点一　明确内涵的方法 1．柏拉图说：“人是没有羽毛的动物。”这一内涵中(　C　) ①“人”是定义项　②“是”为定义联项　③“没有羽毛”是被定义项　④“动物”是属概念 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ 2．给一个概念下定义，就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性，定义的最基本、最常用的方法是(　D　) A．在实践的基础上对感性材料进行科学加工制作 B．恰当地使用比喻 C．划分的方法 D．“种差”加“属概念” 知识点二　明确外延的方法 3．在合作式教学中，教师往往把学生分成几个学习小组。这些小组与班级之间是(　B　) A．母项和子项的关系 B．子项和母项的关系 C．内涵与外延的关系 D．外延与内涵的关系 4．有人认为，鱼分为淡水鱼、咸水鱼和鲸鱼。这一划分的主要逻辑错误在于(　B　) A．划分不全 B．多出子项 C．划分标准不一 D．越级划分 5．新时代，人们对人才标准的认识发生了变化，相应地提出了新的培养标准。这说明(　A　) A．认识对象是变化发展的，概念的内涵和外延是变化的 B．人的认识不断深化，决定了事物的变化发展 C．概念与内涵是辩证统一的 D．准确把握概念，既要把握内涵又要分清外延 6．“居民收入指的是按劳分配和按生产要素分配所得。”对此，下列认识正确的是(　　) ①“居民收入”是属概念，“按劳分配和按生产要素分配所得”是种概念 ②子项的外延之和不等于母项的外延 ③在划分中存在多个标准，犯了“划分标准不一”的逻辑错误 ④没有逐级进行，犯了“越级划分”的逻辑错误 A．①②　　B．①③　　C．②④　　D．③④ A　解析：①正确说明了子项与母项的关系；居民收入主要但不只来自按劳分配和按生产要素分配，②正确；③④与题意不符。 7．“儿童是祖国的花朵。”这对儿童下的定义(　　) A．正确，是对儿童本质属性的反映 B．正确，遵循了必要的逻辑规则 C．错误，没有概括儿童的外延 D．错误，违反了逻辑规则 D　解析：题干对儿童下的定义，违反了“定义不能用比喻”的逻辑规则，错误，D符合题意。 8．如果下列语句都是明确概念的逻辑方法，它们是否正确？为什么？ (1)工人——中国工人——四川工人 (2)木材就是木料。 (3)逻辑学不是心理学。 (4)电视机可分为彩色、黑白、进口三种。 解析：本题考查对明确概念的内涵与外延的逻辑规则的理解和运用，即下定义的逻辑规则和划分的逻辑规则。本题具有一定的综合性，需要在综合把握内涵与外延逻辑规则的基础上作答。 答案：(1)正确。“中国工人”是对“工人”的限制，“四川工人”是对“中国工人”的限制。 (2)不正确。违反了下定义的逻辑规则，犯了“同语反复”的逻辑错误。 (3)不正确。违反了下定义的逻辑规则，犯了“否定定义”的逻辑错误。 (4)不正确。违反了划分的逻辑规则，犯了“划分标准不一”的逻辑错误。 学科网（北京）股份有限公司 $