(练习)4 课时分层训练(三) “逻辑”的多种含义-【提分教练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

课时分层训练(三)　“逻辑”的多种含义 知识点一　“逻辑”的不同用法 1．正方形是有角的图形，这个图形没有角，所以，这个图形是圆形。这一结论(　B　) A．符合数学逻辑 B．违背了基本逻辑 C．错在没有研究规律 D．需要进行逻辑分析 2．人类发明飞机时参考了鸟，发明潜水艇时参考了鱼。其成功的关键在于(　A　) A．发现了事物之间的共同点 B．以逻辑学为行为根据 C．基于客观事实 D．进行了大胆想象 知识点二　狭义逻辑学与广义逻辑学 3．对于未出现的情况和结果，我们往往需要用到的思维过程是(　B　) A．逻辑 B．推理 C．论证 D．论辩 4．某同学成绩总分处于年级前十名，则其语文成绩必然很棒。这一推理(　C　) A．前提错误 B．结论错误 C．不合逻辑 D．无法证明 5．在重大工程立项前，一般要进行专家论证会。其道理在于“专家”(　A　) ①重视立足实际 ②注重遵循规律 ③自觉运用规则 ④代表权威观点 A．①②③　　B．①②④　　C．①③④　　D．②③④ 6．古代思想家喜辩、乐辩、善辩。对于辩论，下列认识正确的是(　D　) A．符合逻辑规则 B．符合事物发展规律 C．进行了合理推理 D．应在基于客观事实的基础上运用逻辑规则 7．你正在驾驶汽车，如果你突然停车，那么跟在后面的一辆卡车将撞上你的车。如果你不这么做，那么你将撞倒一个过马路的人，所以，你要么被后面那辆卡车撞上，要么撞倒那个人。这一结论(　　) A．符合逻辑规则 B．违背了逻辑规则 C．是错误推理 D．得出了错误结论 A　解析：题中结论正确，符合逻辑规则，A符合题意，排除B、C、D。 8．有一家经营黏合剂的商店，想推出一种新型的“强力万能胶”，但市面上早已有各种各样的“万能胶”。因此，老板决定从广告宣传入手。经过研究他发现几乎所有的“万能胶”广告都有雷同。于是，他想出一个与众不同、别出心裁的“广告”，把一枚价值千元的金币用自己想推出的新型的“强力万能胶”粘在店门口的墙上，并贴告示说，谁能用手把这枚金币抠下来，这枚金币就送给谁。果然，这个广告引来许多人的围观和尝试，起到了“轰动”效应。尽管没有一个人能用手把那枚金币抠下来，但进店买“强力万能胶”的人却日益增多。 请运用所学知识，从逻辑学角度分析该创意的合理性。 解析：本题要求运用所学知识从逻辑学角度分析材料中的创意的合理性，需从逻辑规则、推理等角度进行分析。 答案：①该创意着眼于人们实际需求，从展示产品性能入手，把握了经济社会规律。②该创意挖掘相关现象间的逻辑关系，在思维和行动上是符合规则的。③该创意基于客观现象，进行了科学推理，并付诸实践，取得成功。 学科网（北京）股份有限公司 $