(教用word)第1单元 阶段任务性复习-【提分教练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

树立科学思维观念 1．思维和科学思维有哪些特征？ 思维 科学思维 特征 ②④⑤ ①③⑥ 请将对应的选项填入上表中 ①追求认识的客观性 ②间接性 ③结果具有预见性 ④概括性 ⑤能动性 ⑥结果具有可检验性 2．如何正确进行思维？ 措施 思维 ② 逻辑思维 ④ 科学思维 ①③⑤ 请将对应的选项填入上表中 ①符合认识规律、遵循逻辑规则 ②思维在实践中产生，在实践中发展 ③遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题 ④遵循同一律、矛盾律、排中律 ⑤内容真实和形式正确 逻辑思维的基本要求 某国王爱马。一天，他发现某大臣有七匹安达卢西亚马(当时最好的马)，就绞尽脑汁地想要弄到手。不久他发布命令：第一，凡有安达卢西亚马的家庭，必须立即申报；第二，一匹马要缴纳一百第纳尔税金；第三，拥有五匹马以上的，要按五匹马申报；第四，不得谎报马的匹数。 这位拥有七匹安达卢西亚马的大臣，令管家按五匹马申报，并交五百第纳尔税金。管家忠告说：“我觉得不妙啊，要是按五匹马申报，不就违反了命令的第四条——不得谎报马的匹数。”大臣觉得有理，说：“那就按七匹马申报，交七百第纳尔税金。”管家又说：“这不又违反了第三条——拥有五匹马以上的，要按五匹马申报。我看弄不好，这马要被全部没收啊！” 最后，聪明的管家让大臣把三匹马分给了儿子，然后分别以三匹马和四匹马申报并交税，巧妙地破解了这一难题。 (1)分析国王的命令中存在的自相矛盾的地方。 提示：“拥有五匹马以上的按五匹马申报”与“不能谎报马的匹数”，这是两个互相矛盾的命题，违反了矛盾律。国王是故意而为，是十足的诡辩。 (2)管家解决问题的办法对于我们学习逻辑思维规律有何启示？ 提示：学习逻辑思维规律才能更好地表达自己的思想，揭穿诡辩的错误实质，科学地处理问题。 【强化训练】 1．“我不认为所有学生都是热爱学习的，我也不认为所有学生都是不热爱学习的。”以上议论(　　) A．违反同一律的逻辑要求 B．违反矛盾律的逻辑要求 C．违反排中律的逻辑要求 D．不违反普通逻辑的基本规律 C　解析：这段议论存在“两不可”的逻辑错误，对“所有学生都是热爱学习的”和“所有学生都是不热爱学习的”这两个互相矛盾的命题同时都加以否定，违反了排中律的逻辑要求，C符合题意。 2．金代文学家王若虚云：“或问文章有体乎？曰：无。又问无体乎？曰：有。然则果如何？曰：定体则无，大体须有。”王若虚的论断(　　) A．并不违反形式逻辑的要求 B．违反了同一律，转移了论题 C．违反了排中律，犯了“两不可”的逻辑错误 D．违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的逻辑错误 A　解析：从不同时间、不同方面对同一事物所作的相反论断，并不是自相矛盾的。王若虚对同一对象“文章”从不同方面作出不同的论断，并不违反逻辑规律，故A符合题意；B、C、D排除。 科学思维的特征 19世纪80年代，A公司为是否买下L油田的问题产生了争论。当时L油田的原油储量很大，油价很低。但是其原油有一个明显的缺点是含硫量较高，而当时还没有降低含硫量的有效提炼方法。A公司董事会中有许多人反对购买，但是甲仍坚持买下这个油田。他坚信，买下L油田后，只要充分利用有利条件，集中力量解决原油含硫量高的问题，该油田便会迅速增值。最终A公司买下了L油田，并经过艰苦的努力，解决了原油含硫量高的问题，使L油田的油价迅速上升。后来，该公司在这里建起了当时世界上最大的炼油厂，利润猛增。 上述材料体现了科学思维的哪些特征？ 解析：本题考查科学思维的特征，属于体现类试题。组织答案时先写出相关理论，再联系材料作简明扼要分析即可。 答案：①科学思维追求认识的客观性。甲从实际出发，不盲目附和别人的意见，努力把握客观规律，遵循客观规律的要求，极力主张购买L油田。②科学思 维的结果具有预见性。甲准确预测了L油田的前景。③科学思维的结果具有可检验性。事实证明甲主张买下L油田是正确的。 【强化训练】 1．在夜晚或郊外行走时，人们有可能会原地画圈、走不出去，人们称这种情况为“鬼打墙”。现代研究表明，两脚迈出的长度不知不觉中就会有微小的差异，之后，人们就会陷入一个半径大约5 km的圈中。这说明，科学思维有利于(　　) A．纠正错误、发现真理 B．改变事物的本质和规律 C．推动实践走向成功 D．提高我们的政治站位 A　解析：现代研究推翻“鬼打墙”结论，作出合理解释，A符合题意。B错误。C、D与材料无关。 2．官方预报，将有2到4个台风影响我国浙江省，其中有1到2个台风严重影响或登陆浙江。而且，受厄尔尼诺影响，这些台风强度可能偏强，浙江南部和沿海一带的风险或许偏高，防台形势或严峻。众所周知，今年南方受副高影响，降水偏多。因此，浙江今年的气象灾害年景较差，暴雨洪涝灾害可能偏重，加上台风来袭，庞大的降水云系引起的暴风雨乃