(教用word)第1单元 第2课 第1课时 “逻辑”的多种含义-【提分教练】2022-2023学年新教材高中政治选择性必修3 逻辑与思维(统编版2019)

第二课　把握逻辑要义 第1课时　“逻辑”的多种含义 学习任务目标 1．了解“逻辑”的不同用法，明确狭义逻辑学和广义逻辑学的含义，理解推理、论证、论辩的含义及其关系。(科学精神) 2．自觉遵循逻辑规则，正确进行推理、论证和论辩。(公共参与) 【预习诱思】 一位顾客问：“这件上装是现在最时髦的吗？”售货员说：“这是现在最流行的时装。”顾客说：“太阳晒了不褪色吗？”售货员说：“这件衣服在橱窗里已经挂了三年了，到现在还像新的一样。” 这件衣服是新款还是旧款？售货员的回答符合逻辑要求吗？ 提示：售货员的论据不能很好地证明其论点，在逻辑上是错误的。 【体系构建】 逻辑与逻辑学 材料一　古希腊哲学家亚里士多德集前人研究之大成，写成了逻辑巨著《工具论》。虽然在其著作中他并没有明确地使用“逻辑”这一名称，也没有明确地以“逻辑”这一术语命名其学说。但是，历史事实是，亚里士多德使形式逻辑从哲学、认识论中分化出来，形成了一门以推理为中心，特别是以三段论为中心的独立的科学。因此，可以说，亚里士多德是形式逻辑的创始人。 (1)亚里士多德的形式逻辑属于狭义逻辑学还是广义逻辑学？为什么？ 提示：狭义逻辑学。人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为狭义的逻辑学。 材料二　“逻辑”是我们学习和生活中的常用语词，也是一个多义词。现代汉语中的“逻辑”，或者与“规律”同义，或者指“逻辑规律与规则”，或者指认识问题的某种“思维方法”，或者指“逻辑学”这门学问。其中，作为一门学科的“逻辑”又有狭义与广义之分。 (2)请你根据上述“逻辑”的不同含义，各举一例加以说明。 提示：①“逻辑”指规律，如“按照历史的逻辑”。②“逻辑”指逻辑规律与规则，如“作出合乎逻辑的结论”。③“逻辑”指思维方法，如“以合理的逻辑解决学习中的问题”。④“逻辑”指逻辑学，如“普及逻辑知识”。 逻辑(理则学)，源自古典希腊语，最初的意思是“词语”或“言语”(引申出意思“思维”或“推理”)，1902年严复译《穆勒名学》，将其意译为“名学”，音译为“逻辑”；因为该词是由日制汉语“伦理”一词分拆而来，所以日语还把它译为“伦理学”。由此可见，“逻辑”(　　) A．旨在研究事物发展的“规律” B．指的是“逻辑规律与规则” C．研究的是语言的规律 D．词义是不断变化的 【思维建模】 信息获取 材料 逻辑一词的由来 设问 对“逻辑”一词的正确理解 自主 解答 D　解析：材料强调的是逻辑词义的变化与不同，D符合题意，排除A、B、C 1．列宁曾说，逻辑形式和逻辑规律不是空洞的外壳，而是客观世界的反映。人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来。这些形式正是(而且只是)由于亿万次的重复才有着先人之见的巩固性和公理的性质。对此理解正确的是(　　) ①逻辑形式和逻辑规律的产生离不开实践 ②运用形式逻辑就能正确地认识事物 ③形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结 ④逻辑形式和逻辑规律是一种先入为主的认识，在一定程度上经不起推敲 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　解析：“人的实践经过亿万次的重复，在人的意识中以逻辑的形式固定下来”说明逻辑的产生离不开实践，也说明形式逻辑是人们在长期的社会实践中对正确思维活动的总结，①③正确。正确认识事物受主客观多种因素的制约，②错误。逻辑形式和逻辑规律来自实践，不是先入为主，④错误。 2．“逻辑”有多重含义。下面的“逻辑”一词，与“规律”同义的是(　　) A．写文章要讲逻辑 B．跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑 C．毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑 D．艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了“友谊”……美国老爷的逻辑，就是这样 B　解析：“写文章要讲逻辑”中的“逻辑”是指“思维的规律和规则”A与题意不符。“跨过战争的艰难路程之后，胜利的坦途就到来了，这是战争的自然逻辑”中的“逻辑”是指“客观事物发展的规律”，B符合题意。“毛泽东同志曾号召大家都要学一点逻辑”中的“逻辑”是指“逻辑学知识”，C与题意不符。“艾奇逊当面撒谎，将侵略写成了‘友谊’……美国老爷的逻辑，就是这样”中的“逻辑”是指“表示某种特殊的立场观点或论证方法”，D与题意不符。 3．爱好逻辑的小华在网上购买逻辑学入门书籍。不看不知道，一看吓一跳，原来有那么多的“逻辑学”：逻辑学、形式逻辑、辩证逻辑……这些“逻辑学”之间的关系是(　　) A．逻辑学包含形式逻辑和辩证逻辑 B．形式逻辑包含逻辑学和辩证逻辑 C．逻辑学包含形式逻辑，形式逻辑包含辩证逻辑 D．逻辑学包含辩证逻辑，辩证逻辑包含形式逻辑 A　解析：逻辑学有广义和狭义之分。历史上人们曾把所有研究思维规律与方法的学问都称为逻辑学。随着学科分化，人们把研究思维形式结构及其规律的形式逻辑视为