51第9章 专题训练二十四 力做功与否的判断-【勤径学升】2022-2023学年八年级下册物理同步练测（北师大版）

第九章机械和功 专题训练二十四力做功与否的判断 类型一力做功的必要因素 【方法指导】不劳无功一只有距离，没有力，不做 【方法指导】力学里所说的做功，包含两个必要因 功，例如物体由于具有惯性而做运动通过的距离。 素：一是作用在物体上的力，二是物体在这个力的方 5.如图所示，运动员在投实心球的过程中，下列说法 向上移动的距离。 中正确的是 () 1.体育课上两位同学进行爬杆比赛，假如他们先后从 同一根杆的底端匀速爬到顶端。如果要粗略比较 一下两人做功的大小，需要知道的物理量是( A.爬杆的速度 2 B.爬杆的时间 5题图 C.两人的体重 D.杆的具体高度 A.实心球从状态1到状态2的过程中，运动员对 1题图 2.用大小不同的力F甲、F乙，且F甲> 实心球没有做功 F乙，分别拉同一个物体，两个力所做的功W与物 B.实心球从状态2到状态3的过程中，运动员对 体在力的方向上移动的距离s的关系图像描述正 实心球没有做功 确的是 C.实心球从状态3到状态4的过程中，运动员对 实心球没有做功 D.实心球离开手后，运动员对实心球没有做功 【方法指导】劳而无功—一有力无距离，如力作用在 0 物体上，但物体处于静止状态。 B 6.“嫦娥四号”探测器降落时，先悬 停，选定安全地点后再着陆。如 图，悬停时，反推发动机提供的推 力对探测器 ;水平移动 过程中，该推力对探测器 6题图 类型二判断力是否做功 。(选填“做功”或“不做功”) 【方法指导】垂直无功一有力有距离，但两者方向 【方法指导】劳而有功一一物体既受到了力的作用 上互相垂直。 又在这个力的方向上通过了距离。 3.下列四种情景中，人对物体没有做功的是( 7.服务员送餐时若以服务员为参照物，则他手上的 餐盘是 的；当服务员托着餐盘从一楼厨 房端上二楼的餐厅时，他对餐盘 (选填 “做了功”或“没做功”)。 A.向上堆积物体 B.用推车推物体 8.手提书包不动，则手的提力对书包 （选 C.抽出中间的物体 D.背着物体前进 填“做功”或“没做功”)，因为」 ;此时书包 4.甲、乙两人在相同的水平路面上，分别以1m/s和 的重力对书包 （选填“做功”或“没做 0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀 功”，下同)；手提书包上楼梯，则手的提力对书包 速推动了10s。推力沿水平方向。在此过程中， ;当书包不慎从手中掉下来时，书包的重 地面对木箱的 力对木箱不做功， 力对书包 (选填“甲”或“乙”)做的功更多 《K99》_参考答案及解析 专题训练二十三杠杆的作图4.2005.C6.B7。动定滑轮组1508.A9.C 1.如答图所示2.如答图所示课后巩固， 1.2001002.乙1003.3001501501.2 4.1500.25.1004 ，0.I_2，6.A 7.C【解析】本题考查了滑轮组的受力分析，难度较小。从 1题答图2题答图 题图可知，承担动滑轮的绳子股数n=2，若不计绳子重，动 3.如答图所示4.如答图所示 滑轮重及其摩擦，根据公式F=_n^C_W-_2×1.5N= 0.75N。事实上由于动滑轮重，绳子重及其摩擦力的存在， 拉力大小要大于0.75N。正确选项为C。 8.D9.D 10.B【解析]根据题意，F=2，A，D都符合要求；若使用杠 mmI0mm杆，只要满足动力臂是阻力臂的两倍，也符合；使用定滑轮 F_2，不能省力，所以B不满足要求。 3题答图4题答图11.D【解析】物体所受的力有三个，重力支持力、拉力。物体 5.如答图所示6.如答图所示静止不动，其所受力的合力为0。所以有G=F+N，故选D。 12.B ≡，功 ⇒课前预习 1.机械功功2.乘积3.W=Fs4。焦耳焦J 5题答图6题答图 课堂演练 7.如答图所示8.如答图所示1.没有_2.B-3.C4.5002005.B B L_20、——课后巩固 F|1.6002.23.2804804.40001500 F1 5.A6.D7.B8.D9.C 7题答图8题答图_10.A、【解析】本题考查做功的条件，难度中等。做功的条 9.如答图所示10.如答图所示 件：一是有力；二是在力的方向上通过一段距离。B中力 在力的方向上运动了一段距离，力做了功；CD选项中有力 F'、C没有距离，不做功，选A。 11.D12.B 13.解：(1)拉力做的功： A⊥B W_n=Fs=50N×20m=1000J； 9题答图10题答图（2)木箱对地面的压强： 二，滑轮ⅱp=s-s-02m=1000Pa。 课前预习 1.滑轮2.定滑轮动滑轮3.滑轮组答：(1)拉力做的功为1000J；(2)木箱对地面的压强为 课堂演练1000Pa。 1.定不能2.8.4×10^4专题训练二十四力做功与否的判断 3.D【解析】由于定滑轮支点在轮中心，而轮中心到轮边的1.C2.A3.D4。