6.18 从九一八事变到西安事变 学案 2022-2023学年部编版八年级历史上册

部编版八年级历史上册《第18课 从九一八事变到西安事变》学案 【学习目标】 1.掌握九一八事变的史实，了解蒋介石的不抵抗政策和东三省沦亡。 2.知道抗日救亡运动高涨的史实，把握一二·九运动的原因、过程、影响。 3.掌握西安事变的概况，认识西安事变和平解决的意义。 【重点难点】 1.重点：九一八事变与西安事变。 2.难点：西安事变的和平解决及意义。 【自主学习】 一、九一八事变 1.背景：日本对中国的侵略____________。 2.时间：________________ 3.经过：日本关东军炸毁沈阳北郊________附近南满铁路的一段路轨，反诬中国军队破坏，并以此为借口，突然袭击中国东北军驻地北大营，炮轰沈阳城。第二天清晨，日军占领________。 4.结果：日军扩大侵略，相继占领了___________。东北三省全部沦于敌手，东北3000万同胞过着屈辱的亡国奴生活。 5.影响：九一八事变成为中国人民____________的起点，从此中国人民开始了艰苦卓绝的____________，揭开了________________________的序幕。 二、伪满洲国的建立 1.时间：__________________ 2.建立：日本扶植早已退位的清朝末代皇帝_______，在_________建立伪满洲国。 3.目的：企图把东北从中国分裂出去。 4.日本侵略者在东北地区的暴行： 在东北屠杀无辜人民，掠夺战略资源，推行奴化教育，实施残酷的殖民统治。 三、中国人民的抗日怒潮 1.东北各族民众与未撤走的东北军爱国官兵组织_______________。 2.中国共产党派_______等人在东北组织游击队。 3.1936年初，东北各抗日部队开始改编为____________领导的____________。 四、华北危机与一二·九运动 1.华北危机：日本占领东北后，又将侵略的魔爪伸向___________。 2.1935年下半年，日本策动所谓的________________，妄图使华北五省脱离中国版图。 3. 一二·九运动： （1）原因：国民政府对日采取不抵抗的妥协政策，中华民族面临亡国灭种的危险，形势严峻。 （2）时间：_____________ （3）过程：在中国共产党领导下，北平数千名学生聚集新华门前，向国民党当局请愿。他们高呼________________、_____________________、________________等口号，并举行游行示威。反动军警用大刀、水龙、木棍镇压手无寸铁的青年学生。 （4）意义：这场爱国救亡运动，揭露了_____________________________的阴谋，打击了________________________的政策，促进了_____________________________的到来。 五、西安事变 1.背景： 在中国共产党抗日民族统一战线政策的感召下，在西北“围剿”红军的爱国将领_______、_______与红军停战， 要求蒋介石_____________。但蒋介石顽固坚持_____________的政策。 2.时间：_____________ 3.发动者：_____________。 4.经过：张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行_____________，并通电全国，要求 _____________，_____________。 5、中国共产党的态度：从全民族的利益出发，主张___________，____________，派___________到西安参加谈判。 6.结果：经过中国共产党和各方面的努力，蒋介石被迫接受_____________、______________等条件。 7.揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，_______________________初步形成。 【当堂达标】 1.(福安中考)“大义当前,不容反顾,只求于救亡主张贯彻,有济于国家,为功为罪,一听国人处置。这表明张学良、杨虎城发动西安事变是为了（ ） A.阴谋夺权 B.炫耀武力 C.投靠日本 D.逼蒋抗日 2.(牡丹江中考）十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成的标志是（ ） A.柳条湖事件 B.平型关大捷 C.百团大战 D.西安事变的和平解决 3.(武汉中考)中国抗日战争的胜利是一个半殖民地半封建弱国战胜一个帝国主义强国的光辉典范,全民族团结抗战是胜利的保障。为了团结抗战,1936年12 月西安事变中,中共中央派周恩来参加了谈判,他此行取得了什么成果（ ） A.联合张学良、杨虎城,扣押了蒋介石 B.联蒋抗日,西安事变得到了和平解决