陕西省安康市汉滨区七校联考2022-2023学年高一上学期期末联考历史试题

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2023-02-15
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2022-2023学年度第一学期期末质量检测 高一历史试题 考生注意:本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考 试时间90分钟。请将答案填写在答题卡相应的位置,交卷时,只交答题卡。 第I卷(选择题共50分) 一逃择题(供25小题,每小题2分,共50分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合 题目要求的一项) 1.据甲骨文和商周金文记载,商朝已出现较完备的官制,从中央到地方,生产、政务、 军事和意识形态各部门都已设官分职。这表明商朝 A.建立了中央集权体制 ,B.发展了国家治理能力 C,形成了家国同治理念 D.实行了宗法血缘政治 2,春秋战国时期,孔子周游列国,宜扬德治;孟子游说诸侯,推行仁政;墨子聚众讲学, 抨击暴政;韩非著书立说,开创法家;孙武远涉吴国,大展治军之才。这些信息反映出春秋 战国时期的阶段特征是 A.社会大变革的时代 B.分裂中孕育统一 C.繁荣与开放的社会 D.构建平等的社会 3.下表示意反秦起义者的构成情况。据表中信息可知,反秦大起义 主要力量 身份 大泽乡发难者 出身于贫苦农民的九百戍卒。 魏故宁陵君咎、楚怀王孙心、楚贵族景驹、楚国大将之后项 羽率子弟。 响应者 英布,本是骊山刑徒,率“群盗”响应。 少数民族闽越王无诸及越东海王摇等。 A.得到了社会众多阶层的支持 B.是农民阶级对地主阶级的暴动 C.由东方六国旧贵族领导发动 D.源于统治阶层内部矛盾的激化 4.汉初,丞相陈平、太尉周勃与宗室大臣平定“诸吕之乱”后,商议新帝人选,经再三讨 论,认为代王刘恒在高祖刘邦在世诸子中,“最长,仁孝宽厚,太后家薄氏谨良”,决定迎立刘 恒为帝,是为汉文帝。这一做法 A.反映嫡长子继承制得到执行 B.旨在预防外戚干政的重演 C.推动仁孝成为选帝主要标准 D.表明相权对皇权构成威胁 5.公元225年,诸葛亮平定了南中四那南夷首领叛乱,将南中四那分为六郡:益州、云 南、兴古、永昌、样柯、越离,加上之前改制的朱提,南中七郡正式成立。这一政策 A,加强了对少数民族地区治理 B.标志着三国均已建立郡县制 C.大大扩展了蜀国的统治区域 D.说明南中四郡成为经济重心 6.唐朝设立的羁糜府州(由当地少数民族首领充任刺史或都督,并允许世袭其职、有财政 (AK)高一历史期末试题第1页(共6页) 可宾 扫描全能王创建 上的自主权),见于记载的有856个,其数量远超历代,它们主要统辖于单于、安北、安西、 北庭、安东、安南六大都护府。唐朝料摩府州的设立 A.加强了中央集权 B.扩大了中央政府的管辖范围 C.推动了民族融合 D.创新了边弧地区的治理模式 7,唐初,三省长官是当然的宰相,他们常在政事堂共商国家大事。后来,皇帝又时而指 定某些级别略低的官员参加政事堂会议,这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决策以文 字形式报皇帝批准,付外执行。皇帝此举的主要目的是 A,调整好中央与地方的关系 B.将知识分子引入统治集团 C.集思广益以减少决策失误 D,分散相权以强化君主权力 ⑧,胡瓶,是一种贮酒器具的名称,在波斯乃至整个中东地区都在使用。它最初的材质为 金银制,传入中土后工匠们用陶瓷等工艺仿制改制,并把胡瓶的口沿、流、盖做成凤首,柄 上安龙首等纹样。这说明,唐代 A.传统东亚文化圈正式形成 B.中外文化交流较为频繁 C、中外各阶层饮酒风气浓厚 D.胡瓶多为皇室贵族使用 9.宋朝至道(995一997)年间,参知政事开始和宰相轮日执事,处理重大事务时“可与一把 手同升于公堂”,如王安石任参知政事时便负责变法具体内容的规划和起草。在宋代历史上, 曾经出现过二相二参、二相三参、二相四参的现象。这表明,宋代 A.官吏协作使行政效率提高 B.中央集权制度得以完善 C.基层官僚队伍的日益膨胀 D.权力制衡特征表现明显 10.契丹文字创立后,很多通晓汉文的学者翻译了大量儒家经典和文学、史学、医学著 作。萧韩家奴曾译《通历》《贞观政要》《五代史》;耶律倍还曾翻译过《阴符经》。该材料反 映出辽朝 A.统治者对民族交融的重视 B,积极学习汉族的先进文化 C.对本民族落后文化的扬弃 D.改变了忽视汉文化的传统 11.“裹贴纸”是印有经营内容的包装纸,既用于包裹货物,又具有广告的功能。宋代,出 现了专门制作各类“裹贴”的作坊。在新疆吐鲁番出土的两件元代“裹贴”,是目前能见到的最早 的商用“裹贴”实物,出自杭州铺家。据此可知,宋元时期 A.商业比较发达 B.印刷术的进步 C.交通比较便利 D.经济重心南移 12.《东坡志林》中记述:“涂巷中小儿薄劣,其家所厌苦,辄与钱,令聚坐听说古话。至 说三国事,闻刘玄德败,颦蹙,有出涕者;闻曹操败,即喜,唱快。”这可用来说明当时 A.官方哲学理学束缚人们的思想 B.正统观念影响人们的价值判断 C.三国故事受到人民群众

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