2.1群落的结构课件2022-2023学年高二上学期生物人教版选择性必修2

第二章 群落及演替 第1.1节 群落的结构 学习目标 识别群落，说出群落水平上研究的问题（生命观念、科学思维） 01 02 描述群落的种间关系、空间结构、季节性（生命观念、科学思维） 描述群落中某物种所占据的生态位 （生命观念、科学思维） 03 04 尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 （科学探究） ？ 问题探讨 稻田中生活着多种底栖动物，如大脐圆扁螺、中国圆田螺、苏氏尾鳃蚓、羽摇蚊的幼虫等。在稻田中饲养中华绒螯蟹(俗称“河蟹”)，由于河蟹喜食底栖动物和杂草，底栖动物和杂草都会减少。同时，河蟹的爬行能起到松动田泥的作用，因而有利于水稻的生长。 讨论: 1.河蟹与底栖动物(如螺类)的关系是怎样的? 河蟹捕食底栖动物，它们之间存在捕食关系；河蟹和某些底栖动物可能还会捕食水中的浮游生物，因此河蟹与底栖动物的种间关系可能还包括种间竞争。 河蟹的种群密度增大，会使很多生物种群的数量发生变化。河蟹会吃掉更多的底栖动物和杂草，导致底栖动物等的数量减少；河蟹的爬行活动对田泥有松动作用，可以改善田泥的土壤肥力而有利于水稻的生长，可能会引起以水稻为食物的其他动物的数量增加。 稻田中的河蟹 2.提高河蟹的种群密度，稻田中其他动物种群会发生怎样的变化? 在相同时间聚集在一定地域中 的集合，叫作生物群落，简称群落。 注意: ① 一个群落必须包括该地域中全部的生物； ② 各种生物种群通过相互联系形成一个有机整体。 一. 群落的概念: 各种生物种群 在一定的空间范围内，同种生物所有个体形成的的集合就是种群。 判断：下列描述属于群落的是（ ） A. 一个池塘中的所有鱼类 B. 一片森林中的各种植物 C. 某菜市场上出售的鸡、鸭、鱼、蘑菇和蔬菜等所有生物是一个群落 D. 一座山上的各种植物、动物、真菌等全部生物 关键：包括一个区域内全部生物 例 1.种群水平上研究的问题 研究种群的核心问题 数量特征 最基本特征 种群密度 其他 特征 年龄结构 性别比例 出生率 出生率 迁入率 迁出率 影 响 直接 影响 科学方法 视角决定问题——以群落和种群研究为例 数量 变化 非生物因素 生物因素 影响因素 “J”形增长 “S”形增长 波动 下降 形式 2.群落水平上研究的问题 研究群落的核心问题 科学方法 视角决定问题——以群落和种群研究为例 群落的范围和边界如何？ 群落中有多少种群？哪些种群占优势？ 群落中各个种群分别占据什么位置？ 群落中各个种群之间的相互关系是怎样的？ 群落的演替情况是怎样的？ 群落具有怎样的空间结构？ 群落的演替 物种组成、优势种群 种间关系 群落的空间结构 生态位 范围和边界 研究种群是研究群落的基础 （1）作用：是______________的重要特征，也是决定___________最重要的因素 （2）衡量指标：________，即群落中__________的多少。 区别不同群落 丰富度 物种数目 群落性质 一、群落的物种组成 注意：物种丰富度与物种的种类数目有关，与生物个体数量无关。 生物个体数量多，但种类不一定多，如人工林。 （3）我国从北方到南方群落的变化 越靠近热带地区，单位面积内的物种越_____ 丰富 热带雨林 亚热带常绿阔叶林 温带落叶阔叶林 寒带针叶林 北极冻原 3. 群落物种组成的特点： ① 优势种: 在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 二. 群落的物种组成: (1) 优势种和常见种 1 2 3 1 2 3 新疆云杉 新疆五针松 新疆冷杉 3. 群落物种组成的特点： ① 优势种: 在群落中，有些物种不仅仅数量很多，它们对群落中其他物种的影响也很大，往往占据优势。 二. 群落的物种组成: (1) 优势种和常见种 1 2 3 1 2 3 木荷 米槠 甜槠 3. 群落物种组成的特点：(1) 优势种和常见种 二. 群落的物种组成: ② 常见种: 还有一些物种在群落中比较常见，但是对其他物种影响不大，它们不占优势。 例如: 武夷山常绿阔叶林中的狗脊（jǐ）、芒萁（qí）。 狗脊 芒萁 3. 群落物种组成的特点：(2) 群落中的物种组成不是固定不变的。 二. 群落的物种组成: 随着时间和环境的变化，原来不占优势的物种可能逐渐变得有优势；原来占优势的物种也可能逐渐失去优势，甚至从群落中消失。 糙隐子草 碱蓬 草原中放牧强度加大: 羊草 控制放牧强度对于维持草原群落稳定、实现可持续发展非常重要。 三、群落的结构 (二) 种间关系