第11课《 老王》课件（26张PPT） 2022-2023学年部编版语文七年级下册

义务教育教科书七年级语文下册 杨绛 11.老 王 走近作品 听课文朗读，找出文中最能直接体现作者对老王情感的句子。 走近作品 听课文朗读，找出文中最能直接体现作者对老王情感的句子。 蹬（dēnɡ）车 绷（bēnɡ）带 捎（shāo）信 惶（huánɡ）恐 肿胀（zhànɡ） 荒僻（pì） 取缔（dì） 伛（yǔ）着 镶嵌（qiàn） 滞（zhì）笨 侮（wǔ）辱 愧怍（zuò） 攥（zuàn）着 眼翳（yì ） 门框（kuànɡ） 骷髅（kū lou ） 压（yà）根儿 读音 3 （1）伛(yǔ)：弯（腰）曲（背）。 （2）塌败：塌陷破败。 （3）滞(zhì)笨：呆滞笨拙。 （4）愧怍(zuò)：惭愧。 （5）强(qiǎnɡ)笑：强颜欢笑。 （6）取缔(dì)：明令取消、关闭或禁止。 （7）骷髅(kū lóu)：干枯的死人头骨或全身骨骼。 释义 “那是一个幸运的人对一个不幸者的 愧作。” 走近老王 速读课文填写表格 老王基本情况调查表 家庭住址 职业 家庭成员 外貌特征 用一个字形容老王的人生: 苦 靠一辆破旧的三轮车活命 孤独终老 眼睛不好，瞎了一只 荒僻的小胡同塌败的小屋 据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。 老王是个单干户。 落伍的惶恐——被社会被时代所抛弃、没有归属感、没有身份认同的孤独与恐惧。 老王之“不幸” 那时候他的脑袋慢还没绕过来，晚了一步就进不去了。 7 他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。 过日子 “活命”说明：老王没有了蹬三轮的生意，就活不下去，生活极度贫苦、拮据。 “只”说明：老王没有其他经济来源。 挣钱/赚钱 谋生（讨生活）/养家糊口（养活家人，使不饿肚） 老王之“不幸” 8 有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。 有个死了的哥哥和两个“没出息”的侄儿，此外就没什么亲人。 情感上的长期缺失。 情绪的跌宕——更让人深感老王身世之不幸。 老王之“不幸” 9 老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病，天黑了就看不见。有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。 只是、只有反复出现。“只”表明这是老王特殊的，和普通人不一样的地方。老王只有单只眼，让老王“活命”显的更不容易。 “更深的不幸”——不被同一阶层的人理解同情，反而被嘲笑的可悲事实。 老王之“不幸” 10 有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒僻的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋；老王正蹬着他那辆三轮进大院去。后来我在坐着老王的车和他闲聊的时候，问起那里是不是他的家。他说，住那儿多年了。 住那儿多年了→栖身之所 不等于 “家” 老王之“不幸” 11 分析第8段：请一名同学朗读。 思考：请从这一部分中找出你认为极 具表现力的词句。 老王直僵僵地镶嵌在门框里 他面如死灰 两只眼上都结着一层翳 分不清哪一只瞎 哪一只不瞎 说得可笑些 他简直像棺材里倒出来的 就像我想象里的僵尸 骷髅上绷着一层枯黄的干皮 打上一棍就会散成一堆白骨 运用夸张的手法，写出老王身体的单薄、 僵直、步履维艰。 害怕,恐惧 老王做了哪些事情让我们肃然起敬? 事件 老王的品质 老实厚道 重感情，讲仁义 知恩必报 临死前送来香油、 鸡蛋送油、送蛋 善 送钱先生看病, 不要钱（送医） 送冰块，车费减半 （送冰） 那是一个幸运的人对一个不幸 者的愧作。 幸运的人指的是谁? 杨绛，生于1911年，她出生名门望族，是清华学者 ， 一代才女， 她是《围城》作者钱钟书的夫人。 他们夫妇都是建国初期中国最有学问的高级知识分子。 可悲的是他们遭遇了中国最荒唐的年代──文革，在那些长夜漫漫的日子里 他们经受了非人的苦痛折磨。 背景介绍 文革：全称“无产阶级文化大革命”。 指1966年5月至1976年10月给中华民族带 来深重灾难的政治运动。 那是中国一个荒唐的年代。当时有很多 高级知识分子受到了残酷迫害，钱钟书、杨 绛夫妇此时也被打为“反动学术权威”，戴 高帽，挂木板，受批斗，剃成阴阳头，被驱 到大街上游行，最后被发配去扫厕所……经 受了漫长的苦痛折磨。 同为不幸者的杨绛一家在物质 上和精神上如何帮助老王的？ 1、 照顾生意，坐他的车； 2、 送鱼肝油，治好夜盲症； 3、 老王再客气，也付给他报酬； 4、 关心生计，关切询冋； 5、 送香油鸡蛋，不白收，也给他钱。 但不知为什么，每想起老王，总觉得心上 不安？多年以后，我渐渐明