第5课 安史之乱与唐朝衰亡-2022-2023学年七年级历史下册新课标核心素养落地教学课件（部编版）

第五课 安史之乱与唐朝衰亡 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 【课标要求】 了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响。 了解黄巢起义的相关史实，掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志。 知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响。 第五课 安史之乱与唐朝衰亡 一次叛乱：安史之乱 一次农民起义：黄巢起义 一种局面：藩镇割据 一个政权分立的时期：五代十国时期 四个人物：安禄山、史思明、黄巢、朱温 前言导入 公元755年冬天安禄山起兵造反，一度占领首都长安和陪都洛阳。 安禄山死后，他的部下史思明继续造反，直到763年叛乱才被平息。 掀起安史之乱的两位枭雄，史思明、安禄山都是死在自己儿子手里。 安史之乱发生之前，唐朝一直处于“极盛时代”， 安禄山和史思明发动的安史之乱，给了唐朝一个巨大的打击， 千万生命死于战乱之中， “朱门酒肉臭，路有冻死骨”。 从此，兴盛的大唐王朝，开始走向没落。 一、安史之乱预习清单 阅读教材P23-24,知道安史之乱及其影响。 一、安史之乱 1.背景 (1)开元末年以后， 追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。 (2)社会矛盾尖锐, 形势紧张。 (3)各地的 势力膨胀，中央与地方的力量对比失去平衡，形成 的局面。 2.经过：755年， 和部将发动叛乱（史称 ）→攻占洛阳、潼关， 逼近 →唐玄宗逃往四川，李亨即位→叛军于763年被平定。 3.影响 (1)经济：对社会经济造成极大的破坏，尤其 地区遭到浩劫，唐朝国势从此 。 (2)政治：唐朝的中央权力衰微， 逐渐形成的局面。 1.唐玄宗 边疆 节度使 外重内轻 2.安禄山 史思明 安史之乱 长安 3.北方 由盛转衰 藩镇割据 安史之乱 1.太平盛世下的危机 阅读材料，思考唐玄宗这一统治者身上发生的变化 宰相韩休（编者注：开元二十一年在位）耿直敢言，对于玄宗皇帝也了无顾忌，不留情面，致使玄宗也敬畏三分。有人问他：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”不料玄宗却说：“吾貌虽瘦，天下必肥……吾用韩休，为社稷耳，非为身也。” ——郑显亮《玄宗的明与暗》 开元二十四年十月，玄宗欲从洛阳回长安，宰相张九龄、裴耀卿因秋收未毕，建议改期，玄宗固执己见，不从其言，进而就在这年十二月，玄宗听信李林甫的谗言，竟罢免了张九龄、裴耀卿。 ——明秀丽《试析玄宗心态对社会历史进程的影响——以“开元盛世”到“安史之乱”为例》 提问：宰相韩休和张九龄的不同遭遇，折射出开元后期玄宗心态发生了怎样的变化？ 由虚心纳谏到刚慢自用，由心系天下到耽于逸乐。 古代君主专制时代最高统治者的个人素养和心态对历史的发展有重要的影响 “朕今老矣，朝事付之宰相，边事付之诸将，夫复何忧。” ——《资治通鉴.唐纪》 安史之乱 1.太平盛世下的危机 阅读材料并结合教材第23页第一段的内容，总结归纳安史之乱爆发的背景 春宵苦短日高起，从此君王不早朝 妹妹弟兄皆列土，可怜光彩生门户。 ——白居易 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫 (节度使）既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋。（地方将士）唯知其将之恩威，而不知有天子。 ——《新唐书兵志》 ①唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政腐败。 ②社会矛盾尖锐 ③节度使集军政财权于一身，势力膨胀，形成外重内轻的局面。 安史之乱 1.太平盛世下的危机 安禄山的“语言艺术” 六载春正月戊寅，以范阳、平卢节度使安禄山兼御史大夫。禄山体充肥，腹垂过膝，尝自称重三百斤。外若痴直，内实狡黠。常令其将刘骆谷留京师诇朝廷指趣，动静皆报之。或应有笺表者，骆谷即为代作通之。岁献俘虏、杂畜、奇禽、异兽、珍玩之物，不绝于路，郡县疲于递运。 ——《通鉴纪事本末》 [1]诇（xiòng）：侦察，探听。 [2]笺（jiān）：一种文体，写给尊贵者的书信。　　 表：古代的一种特殊文体，是臣子写给皇帝的呈文。 禄山在上前，应对敏给，杂以诙谐，上尝戏指其腹曰：“此胡腹中何所有，其大乃尔？” 对曰：“更无余物，止有赤心耳。” 上悦。 禄山得出入禁中，因请为贵妃儿。上与贵妃共坐，禄山先拜贵妃。上问何故，对曰：“胡人先母而后父。”上悦。 安史之乱 1.太平盛世下的危机 安禄山的“语言艺术” 七载夏六月庚子，赐安禄山铁券。 ——《通鉴纪事本末》 铁券：中国古代皇帝赐给功臣、重臣的一种带有奖赏和盟约性质的凭证，类似于现代普遍流行的勋章，允许其世代享有优厚待遇及免除死