河南省信阳市淮滨县2022-2023学年七年级上学期期末考试语文试题

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2023-02-15
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) 信阳市
地区(区县) 淮滨县
文件格式 ZIP
文件大小 3.33 MB
发布时间 2023-02-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-02-15
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来源 学科网

内容正文:

2022-2023学年度七年级上期学业水平测试 语文试题 一、 积累与运用(28分) 1.阅读下面的文段,完成(1)-(2)小题。(4分) 春夏秋冬四时转换,每个季节贮着的美自然不同。春天最美的是清展,小花悄梢地统 效,贪挚地(吮吸/吸取)着甘露,鸟儿早早起床,(呼朋引伴/呼朋引类)地卖弄清脆的 喉呢,把人们从梦中叫醒。夏天最美的是夜晚,不管白天是下了一场(倾金/浙沥)的大雨, 还是持续了一整天的操热,等到夜晚来临,晚凤轻拂,乘凉的人们抬头一望,夜空中的繁 星向大地眨着眼睛,瞬间,人们便沉浸在那片柔和与天真之中。秋天最美的是午后,阳光 倾酒下来,全无夏日骄阳的咄咄逼人,温暖而舒适。澄澈的碧宜如沈过一般,更是让人心 旷神怡。冬天最美的是雪飘的时刻,空中的雪花如鹅毛般自由飞舞,此时,整个世界停上 了喧闹,就连平时(人声鼎沸/人迹罕至)的街区也安静下来,天地之间仿佛只剩雪花飘落 的轻柔。 (1)文中加点字的注音和画线词的字形,全都正确的一项是()(2分) 装 部 A.贮蓄(ch),燥热 B.绽放(zhàn) 倾洒 C.咄咄逼人(du6)…碧宵 D.澄澈(dang) 心旷神怡 (2)依次选用文中括号里的词语,最恰当的一项是(一)(2分) A.吮吸 呼朋引伴倾盆 .5 人声鼎沸 樊 B.吸取点 呼朋引类浙沥人迹罕至 C.吮吸 呼朋引伴 倾盆 人迹罕至 解 D.吸取 呼朋引类”:晰沥 人声鼎沸 : 2.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.能否帮助孩子们树立正确的价值观,是他们形成良好人生观的关健。 B.袁隆平是我国杂交水稻研究领域的开创者,为我国农业科学的发展做出了杰出贡献。 C.我省要全面加强海洋生态文明建设,提高海洋资源开发利用的范围。 D.通过为期三个月的市容环境整治,使老城区的面他焕然一新。 3.在下面这段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(:)(2分) 七年级级语文7-1 古人云,开卷有益。是啊,读书使人更加美好。书不是航标,。书不是胭 脂,_②_。书不是棍棒,却会使人意志坚强。书不是羽毛,—③。书不是万能 的,却会使人千变万化。 A.①却会使人明确方向②却会使人自由飞翔③却会使人心颜常驻 B.①却会使人自由飞翔②却会使人明确方向③却会使人心颜常驻 C.①却会使人心颜常驻ⅱ②却会使人自由飞翔③却会使人明确方向 D.①却会使人明确方向②却会使人心颜常驻③却会使人自由飞翔 4.默写填空。(共8分,每空1分) (1)何当共剪西窗烛,_。(《夜雨寄北》) (2)_,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词(其一)》) (3)正是江南好风景,_。(杜甫《江南逢李龟年》) (4)_,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) (5)《次北固山下》蕴含了时序变迁,新旧交替的自然规律,表现生活哲理,给人乐观 积极向上力量的诗句是:_,_。 (6)岑参《行军九日思长安故园》借花思乡,寄托了对饱经战争忧患的人民同情的诗句 是:_’—_。 5.名著阅读(4分) 经典小说中的人物常常给人留下深刻的印象,那是因为这些人物既有优点也有缺点, 个性鲜明,有血有肉,真实可信。请你从《西游记》唐僧师徒四个人物中选择一个,结合 小说具体情节,分析其优点和不足。 _ _ _ _ 6.综合性学习(8分) 百年峥嵘岁月,百年建党伟业。为庆祝中国共产党成立一百周年,淮滨一中七(13)班准备 开展以“百年伟业红色传承”为主题的综合性学习活动。 (1)请你为此次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字,2分) _ (2)如果你是本次活动启动仪式的主持人,请你写一段富有文采的开场白。(至少运用一种修 辞方法,3分) 七年级级语文7-2 (3)请你围绕此次活动主题设计三种活动形式。(3分) 示例:召开“学党史感党恩”主题班会 二、现代文阅读(28分) (一)阅读下面的文章,完成7-10题。(共16分) -·只墨水瓶改装的煤油灯 吴佳骏 ①小时候,我在村里学堂读书。学堂坐落在一个土丘上,周围除了生长着三棵枣树和两株柳 树外,看不见更多植物。木条的窗棂,灰尘密布。屋顶的瓦,长满荒草。这是一个缺少色彩的、 黯淡的世界。 ②但那一抹朝阳般的色彩,被装在一只墨水瓶里,放在老师的讲桌上。它照亮了我的眼睛, 温暖了我的童年,每天上课,我的注意力都会被这只瓶子吸引。我喜欢看老师批改作业时的样子, 三根指头拈住笔柄,将笔尖朝墨水瓶中沾沾,再在瓶口刮刮,萧洒地在作业本上划下“√”或“X”。 老师,自然成了我的偶像一他不但可以判断知识的对错,还能判断心灵的美丑,甚至预测一个 人的未来,从老师身上,我看清了自己的方向和目标。 ③我知道,要成为老师那样的人,不容易。老师是喝过大量墨水的人,文化人都是墨水浸泡 出来的。姐姐说,谁墨水喝得越多,文化就越高,人就越聪明。姐姐的话,坚定了我在苦难中的 信念

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