全册（教案）人教PEP版英语四年级下册

小学四年级英语下册 教 案 学校： 科任： CONTENTS Unit1 My school...............................7课时 Unit2 What time is it?.......................7课时 Unit3 Weather....................................7课时 Recycle1............................................2课时 Unit4 At the farm...............................7课时 Unit5 My clothes...............................7课时 Unit6 Shopping..................................7课时 Recycle 2...........................................2课时 ,　　　 Unit 1　My school 单元整体教案 单元教材分析 本单元重点学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能。要求学生能够听、说、认读这些科室的单词，说出每个科室的不同功能，并简单介绍学校校舍的分布情况。重点学习的句型是：Where is the…？ It's on the first/ second floor.This is…/That is…/Is this…？/Is that…？ Yes，it is./No，it isn't.序数词first，second的用法也是本单元的一个难点，教学中注意渗透序数词的运用以及元音字母在单词中的最基本的发音。 学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习和巩固单词与句型。 单元教学目标 1．能够听、说、认读下列单词：playground，teachers' office，library，art room，computer room，music room，gym。 2．能够正确地使用指示代词this/that及一般疑问句：Is this/that the(a)…？Yes，it is./No，it isn't.，并用疑问词where引导的特殊疑问句来询问地点。 3．能够听懂Let's do中的指令用语，并且做出正确的反应。 4．能够掌握字母组合er的发音规则，即在单词中读短元音//。 5．能够听、说、读、写Read and write 中的四线三格中的单词和句子。 6．能够吟唱Let's sing中的“Our school”。 7．能够读懂Story time 中的故事。 8．培养学生对自己学校的热爱之情。 9．了解校园日常行为规范，知道在什么场所做什么事情。 10．增强学生之间的合作能力。 单元教学设想 1．本单元主要学习学校科室及功能室的名称、分布和不同的功能的英文表达。学校是学生们每天学习与生活的地方，建议教师带领学生参观自己的学校，在真实的情景中学习和巩固所学单词与句型。 2．教学中，可以通过提问帮助学生更好地理解对话的内容。趣味操练部分的活动使学生在轻松愉快的气氛中操练巩固所学的重点知识。 3．运用重点句型让学生对学校中的某些地点进行描述。再结合学校的真实环境引出新知识的学习。运用课件，通过视听使学生更有效地学习和记忆单词。设计游戏，进一步激发学生的学习兴趣和热情。 4．课时安排： 第一课时：A　Let's talk　Look，ask and answer 第二课时：A　Let's learn　Let's do 第三课时：A　Let's spell 第四课时：B　Let's talk　Let's play 第五课时：B　Let's learn　Look，ask and answer 第六课时：B　Read and write　Let's check　Let's sing 第七课时：C　Story time 单元课时教案 第一课时 A　Let's talk　Look，ask and answer 课时目标 1．能听懂、会说：“Where's the teachers' office? It's on the first/second floor.The… is next to… Is this the teachers' office? Yes，it is./No，it isn't.”并能在实际情景中运用。 2．了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 重点难点 重点： 让学生熟练掌握“Where is…？ Is this…？”的用法。 难点： 在楼层的表达中序数词first，second的用法是教学中的难点。教师要通过