1.1 隋朝的统一与灭亡 课件 2022-2023学年部编版七年级历史下册

广州南武中学 第一单元　隋唐时期：繁荣与开放的时代 1 第1课　隋朝的统一与灭亡 2 2022版课标 通过了解隋朝的兴亡，知道隋朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事，从制度、经济等方面认识隋王朝在世界历史上的重要地位 素养 目标 (1)通过识读《隋朝大运河示意图》，了解大运河的走向与概貌，在特定时空条件下理解大运河开通的条件和影响。(时空观念、历史解释) (2)通过比较历代的选官制度，理解科举制创立的进步意义。(历史解释) (3)辩证分析隋炀帝的功过，形成全面评价历史人物的能力。(唯物史观、历史解释) (4)能够通过隋朝的兴亡，认识到国家统一是各族人民的共同要求，明白“得民心者得天下”。(家国情怀) 隋朝的统一与灭亡 建立：581年，________(隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安。 统一：________年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国。 意义：结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势，为隋唐时期经济文化的繁荣发展奠定了基础。 杨坚 589 隋的统一 隋朝的统一与灭亡 巩固 (1)措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度；加强________________，提高行政效率。 (2)影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。 中央集权 隋的统一 隋朝的统一与灭亡 开通大运河 目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 时间：__________时，从605年起陆续开凿。 概况 (1)三点：以________为中心，北抵涿郡，南至________。 (2)四段：自北向南分为永济渠、__________、邗沟和江南河。 (3)五大水系：连接了海河、________、淮河、________和钱塘江五大水系。 影响：大运河的开通，加强了________地区政治、经济和文化交流。 隋炀帝 洛阳 余杭 通济渠 黄河 长江 南北 隋朝的统一与灭亡 开创 科举 取士 制度 背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重________，不太注重才能。 概况：隋文帝即位后，初步建立起通过________选拔人才的制度；隋炀帝时，__________的创立，标志着科举制的正式确立。(易混易错：隋文帝时科举制度开始出现；隋炀帝时科举制正式确立) 门第 考试　 进士科 隋朝的统一与灭亡 开创 科举 取士 制度 影响 (1)科举制的创立，是中国古代____________的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动，推动了__________的发展。 (2)成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约1 300年。 选官制度 教育 隋朝的统一与灭亡 隋朝的灭亡 原因：_____________不恤民力，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化，导致大规模的农民起义。 灭亡：________年，隋炀帝在江都被叛军杀死，盛极一时的隋朝随之灭亡。 隋炀帝 618 1．【初高衔接】科举制的影响 (1)积极：①打破了上层权贵对官吏选拔权的垄断；扩大了官吏选拔的范围，促进了社会阶层的流动；②以儒家学说为主要考试内容，推动了儒家思想和文化的传承与发展；③适应了中央集权的需要，巩固了封建国家的统一和社会的稳定；④古代东亚的日本、朝鲜均曾效仿中国推行科举考试，对西方近代文官考试制度产生了较大影响。 (2)消极：①在选拔人才方面，过于侧重才学标准，忽视了对品德的考察，造成一些官员道德素质低下；②强化儒学的正统地位，禁锢了人们的思想，抑制了新知识、新学科的渗透和发展，阻碍了科学技术的进步。 2．【唯物史观】以隋炀帝为例说明如何全面客观地评价历史人物或历史事件   对隋炀 帝的评价 (1)隋炀帝在位期间，开凿大运河、创立进士科、营建东都洛阳等，对统一多民族国家的巩固和社会的发展作出了重大贡献。但他生活奢靡，好大喜功，大兴土木，屡次发动战争，耗费了大量人力和财力，加重了人民的负担，是我国历史上有名的暴君。 (2)总而言之，隋炀帝创造了丰功伟绩，但其暴虐统治和奢侈无度也给广大民众带来深重苦难 评价历史人物 或历史事件的 原则和方法 (1)“全面”“辩证”：评价历史人物或历史事件既要看到其积极的一面，又要认识到其不足的一面，要一分为二地看待。 (2)“抓主流”：重点关注历史人物或历史事件对历史进程的影响。如是否顺应了历史发展潮流，是否符合广大人民群众的愿望和国家的发展，是否有利于生产力的发展和社会的进步。 (3)“联系”“发展”：要将历史人物或历史事件放在当时的历史背景中，用联系、发展的眼光去分析。 (4)“史论结合”：必须以史实为依据 大运河是著名的世界文化遗