专题2 第2单元 1 物质的量浓度（作业）-2022-2023学年新教材高中化学必修第一册【精讲精练】苏教版

[课下作业] [基础巩固] 1．标况下，将11.2 L的氯化氢气体溶于水配成1 L溶液，所得溶液的浓度是(　　) A．2 mol·L－1　　　　 B．1.5 mol·L－1 C．1 mol·L－1 D．0.5 mol·L－1 答案　D 2．实验室中需要配制2 mol·L－1的氢氧化钠溶液850 mL，配制时应选用的容量瓶的规格和称取的氢氧化钠的质量分别是(　　) A．850 mL；76.0 g B．500 mL；80.0 g C．1000 mL；80.0 g D．1000 mL；76.0 g 答案　C 3．下图表示配制一定物质的量浓度的氯化钠溶液的部分操作示意图，其中有错误的是(　　) 答案　C 4．下列关于容量瓶的说法不正确的是(　　) A．容量瓶上一般标有规格、温度和刻度线 B．容量瓶在使用前要检查是否漏水 C．可将固体或浓溶液直接在容量瓶中溶解或稀释 D．容量瓶不能长时间盛放所配制的溶液，应及时分装在试剂瓶中 答案　C 5．欲配制100 mL 1.0 mol·L－1硫酸钠溶液，不正确的方法是(　　) A．将14.2 g硫酸钠溶于100 mL水中 B．将32.2 g Na2SO4·10H2O溶于少量水中，再加水稀释至100 mL C．将20 mL 5.0 mol·L－1硫酸钠溶液用水稀释至100 mL D．将14.2 g硫酸钠溶于水中得到100 mL溶液 答案　A 6．实验室需要配制0.1 mol·L－1 NaOH溶液500 mL。根据溶液的配制情况回答下列问题。 (1)在下图所示仪器中，配制上述溶液肯定不需要的是____________(填字母)，除图中已有仪器外，配制上述溶液还需要的玻璃仪器是______________________________ __________________________________________。 (2)配制时，正确的操作顺序是(用字母表示，每个操作只用一次)________________________________________________________________________。 A．用少量水洗涤烧杯2～3次，洗涤液均注入容量瓶，振荡 B．在盛有NaOH固体的烧杯中加入适量水溶解 C．将烧杯中已冷却的溶液沿玻璃棒注入容量瓶中 D．将容量瓶盖紧，反复上下颠倒，摇匀 E．改用胶头滴管加水，使溶液凹液面恰好与刻度线相切 F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度线1～2 cm处 (3)实验两次用到玻璃棒，其作用分别是：先用于____________________、后用于____________________。 (4)关于容量瓶的四种叙述：①是配制准确浓度溶液的仪器；②不宜贮存溶液；③不能用来加热；④使用之前要检验是否漏水，其中正确的是____________(填字母)。 A．①②③④ B．仅②③ C．仅①②④ D．仅②③④ (5)根据计算用托盘天平称取NaOH固体的质量为____________g。 答案　(1)b、d　500 mL容量瓶、胶头滴管 (2)B→C→A→F→E→D (3)搅拌　引流　(4)A　(5)2.0 [能力提升] 7．从2 L物质的量浓度为1 mol·L－1的氢氧化钠溶液中取出100 mL溶液，下列关于这100 mL溶液的叙述错误的是(　　) A．氢氧化钠的物质的量浓度为0.1 mol·L－1 B．氢氧化钠的物质的量浓度为1 mol·L－1 C．含有4 g氢氧化钠 D．含有0.1 mol氢氧化钠 解析　100 mL 1 mol·L－1的氢氧化钠溶液含有氢氧化钠的物质的量为0.1 L×1 mol·L－1＝0.1 mol，其质量为0.1 mol×40 g·mol－1＝4 g。 答案　A 8．(双选)使用胆矾配制1 L 0.1 mol·L－1的硫酸铜溶液，正确的做法是(　　) A．将胆矾加热除去结晶水后，称取16 g溶于1 L水中 B．称取胆矾25 g溶于1 L水中 C．将25 g胆矾溶于少量水，然后将此溶液稀释至1 L D．将16 g硫酸铜溶于少量水，然后将此溶液稀释至1 L 解析　1 L 0.1 mol·L－1的硫酸铜溶液中含硫酸铜0.1 mol，其质量为16 g。溶液配制方案：称取16 g硫酸铜溶于水配成1 L溶液或称取25 g胆矾溶于水配成1 L溶液。 答案　CD 9．用固体样品配制一定物质的量浓度的溶液，需经过称量、溶解、转移溶液、定容等操作。下列图示对应的操作规范的是(　　) 解析　A中称量固体药品时，应遵循“左物右码”原则；C中转移溶液应用玻璃棒引流；D中定容时胶头滴管不能插入容量瓶中。 答案　B 10．(双选)(2022·合肥检测)下列关于物质的量浓度表述中正确的是(　　) A．0.3 mol·L－1 Na2S