内容正文:
第3章 第3节
人教版 选择性必修2
1
说明:
本节课问题探讨自制了许多动画,因为有些动画是设定好的,所以播放时有时候点一下就可以,否则动画效果会消失。
在讲解碳循环过程时,使用了课本原图,但是将其过程分解制成动画,让学生循序渐进学习,所以花费的时间也是很多的,原创不易!
大家和我做一个简单的动作
先吸气
再呼气
你能想象这些二氧化碳分子的去向吗?
有的可能随着大气环流飘向异国他乡
这些二氧化碳分子中的碳元素和氧元素,是怎样来到你体内的?进入你体内之前存在于什么物质中?
4
生物群落
非生物环境
C
O
O
不断循环
目录
CONTENTS
碳循环
1/
生物富集
2/
能量流动和物质循环的关系
3/
01
碳循环
生物群落
非生物环境
C
O
O
不断循环
生物体中的碳:蛋白质、糖类、脂质和核
酸等都是以碳链为基本骨架形成的有机物
大气:碳主要是二氧化碳无机物
如何长期维持相对稳定的状态
一
碳循环
9
1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?
1.碳在非生物环境和生物体内分别以什么形式存在?
非生物环境:
主要以CO2和碳酸盐的形式存在
大气中的CO2库
主要存在于岩石圈中
主要是含碳有机物。
2.碳是如何分别进出生产者、消费者、分解者各个环节(以什么形式、通过哪些生命活动、形成哪些产物等)?
大气中的CO2库
生产者
生产者
生产者
光
合
作
用
光
合
作
用
溶解
光合作用
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
呼吸作用
生产者
(2)呼吸作用:将有机物分解为二氧化碳。
(1)光合作用等:将二氧化碳转化为有机物。
大气中的CO2库
生产者
生产者
生产者
光
合
作
用
光
合
作
用
溶解
光合作用
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
呼吸作用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
消费者
消费者
(2)呼吸作用等:将有机物分解为二氧化碳。
(1)摄食等:将前一营养级的有机物转化为自身的有机物。
大气中的CO2库
生产者
生产者
生产者
光
合
作
用
光
合
作
用
溶解
光合作用
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
呼吸作用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
消费者
分解者
用
作
解
分
的
物
生
微
分解者
(2)微生物的分解作用等:将有机物分解为二氧化碳。
(1)食腐、腐生等:将现成有机物转化为自身有机物。
大气中的CO2库
生产者
生产者
生产者
光
合
作
用
光
合
作
用
溶解
光合作用
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
呼吸作用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
消费者
分解者
用
作
解
分
的
物
生
微
煤、
石油
问:碳的进出除生产者、消费者、分解者外,还有没有其他途径?
其他途径:
煤、石油等化石燃料的开采与使用,将有机物分解为二氧化碳等。
大气中的CO2库
生产者
生产者
生产者
光
合
作
用
光
合
作
用
溶解
光合作用
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
呼吸作用
消费者
摄食
呼
吸
作
用
呼
吸
作
用
消费者
分解者
用
作
解
分
的
物
生
微
煤、
石油
请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型
一
碳循环
请用关键词、线段、箭头、方框等构建碳循环的模型
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
17
一
碳循环
碳循环图解中各成分的判定方法
规律:
(2)除了C之外,有最多被指向箭头的为分解者,即B为分解者。
生产者
大气中的CO2库
消费者
分解者
(1)先看双箭头:双箭头代表生产者、大气中的CO2库。其他所有成分都指向C的为大气中的CO2库。
生产者
大气中的CO2库
生产者
大气中的CO2库
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一
碳循环
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
根据碳循环过程思考并回答下列问题。
1.碳主要以什么形式在非生物环境和生物群落之间循环?
CO2
2.碳循环是指CO2循环还是碳元素循环?
碳元素循环
3.碳循环属于物质循环中的一种,什么是物质循环?
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一
碳循环
遗体和排出物
摄食
燃烧
生产者
消费者
分解者
化石燃料
呼吸作用
呼吸作用
光合作用
大气中的CO2库
分解作用
非生物环境
生物
群落
水圈中的CO2库
物质循环:
组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素,都在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程,这就是生态系统的物质循环。
地球上最大的生态系统 — 生物圈
特点:
具有全球性
(生物地球化学循环)
循环往复
回到碳循环
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一