19《牧场之国》第一课时（课件）部编版语文五年级下册

19.牧场之国 第一课时 1 加拿大 牧场之国——荷兰；中欧花园——奥地利；佛教之国——泰国；孔雀之国——印度；千岛之国——印度尼西亚；绿色花园之国——新西兰；枫叶之国——加拿大…… 荷兰 泰国 加音频 2 作者简介 卡雷尔·恰佩克（1890—1938），捷克著名小说家兼剧作家。14岁开始发表诗作，一生经历丰富，著述浩瀚。 主要作品：剧本《白色病》《母亲》，长篇幻想小说《鲵（ní）鱼之乱》等。 加音频 3 字词学习 毛毡 牛犊 远眺 飞驰 公爵 呼噜 吆喝 牲畜 镶嵌 哞哞声 膘肥体壮 仪态端庄 辽阔无垠 4 初读课文 请同学们自由朗读课文，想一想课文是围绕哪句话来写的。 加音频 5 初读课文 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 开门见山 总领全文 水之国 花之国 牧场之国 强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。 加音频 6 朗读课文，用文中的词句来说说课文主要内容。 白天，牛犊 ，老牛 ，骏马 ，绵羊 。 仪态端庄 无比威严 膘肥体壮 悠然自得 加白求恩的图 7 傍晚，人们给 的奶牛 ，这里一片 ，挤奶的人更是 。装满奶桶的船只在 地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。 严肃沉默 挤奶 寂静 默默无言 舒缓平稳 加白求恩的图 8 夜晚，狗___________，圈里的牛也不再发出___________，马也忘记了踢马房的挡板。___________的牲畜，___________的低地，___________的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着___________的光芒。 不叫了 哞哞声 沉睡 无声 漆黑 微弱 加白求恩的图 9 读了课文之后，说说“牧场之国”给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。 荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。 加白求恩的图 10 第二课时 作者眼中的“真正的荷兰”是什么样的？为什么反复强调“这就是真正的荷兰”？ 这就是真正的荷兰。 课文的第2——6自然段共四次出现“真正的荷兰”，即课文从四个方面介绍了作者眼中“真正的荷兰”，认真阅读这四个自然段，分别概括出其主要内容，也就是作者眼中“真正的荷兰”的样子。 11 （3）“真正的荷兰”是悠然自得的牲畜的王国。 （1）“真正的荷兰”是安静和谐的奶牛的天堂。 （4）“真正的荷兰”是祥和寂静的美好世界。 （2）“真正的荷兰”是自由驰骋的骏马的世界。 加白求恩的图 12 课文中的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，找出有关的句子，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！ （1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 加白求恩的图 13 ①颜色美：牛儿的颜色与草原的绿色相映衬的色彩美。 ②情景美：运用拟人的修辞方法，写出了牛群吃草的专注，牛犊端庄的仪态，老牛的无比威严，使得牧场上的动物情趣盎然。 ③用上拟人的修辞放方法写一写奶牛吃草的样子。 加白求恩的图 14 （2）这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 说说对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”一句的理解。 加白求恩的图 15 （3）在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 家畜们在牧场上干什么呢？这段话运用了什么修辞方法描写？ 加白求恩的图 16 通过阅读和交流，我们了解到，白天，牛羊、小鸡、马群、黑猪是这儿的主人，它们在自己的王国里自由自在，悠闲自得。那么随着夜幕降临和晚上的到来，荷兰又会出现怎样的景象呢？ 加白求恩的图 17 （1）到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、