期末测试卷(三)-2022-2023学年八年级下册物理单元测评试卷(人教版)

2023-05-02
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八年级物理·下册(人教版) 期末测试卷(三) 时间:60分钟满分:70分 题 号 三 四 五 总 分 得 分 一、单项选择题(每题2分,共20分) 1.估计被测物块的重力小于4N,在以下几个测力计中最宜选用的是( ) A.量程为10N,分度值为0.5N B.量程为20N,分度值为1N C.量程为5N,分度值为0.1N D.量程为2N,分度值为0.1N 2.关于生活中力现象的描述,正确的是( ) A.足球被运动员踢出后,会在惯性力的作用下继续向前运动 B.用吸管喝饮料时,是利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 C.运动鞋底刻有凹凸不平的花纹,是为了增大鞋子与地面的摩擦力 D.工人师傅没有将地面上的箱子推动,是因为推力小于箱子受到的摩擦力 3.如图M-3-1所示的四个实例中,目的是为了减小摩擦的是( 欧料瓶盖上刻行条纹 行箱下安装轮子 矿门员的手套上行 爬时川力 川凸不平的花致 握紧竹竿 B C D 图M-3-1 4.空军用飞机对灾区空投物品,飞机匀速飞行并投下物品的过程中,如图M-3-2所示,下列 说法正确的是() A.飞机舱内的气压和舱外的大气压相等 B.飞机舱内的气压小于舱外的大气压 C.飞机上下面空气的流速相同 D.飞机上面空气的流速比下面空气的流速大 图M-3-2 5.如图M-3-3所示,把小桌甲倒放在海绵上,其上放一个物体乙,它们静止时,物体乙的下表 面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1,桌面面积为S;物体乙重G2,下表面的面积 为S2。下列说法正确的是() A.甲对海绵的压力就是甲受到的重力 B.乙对甲的压力就是乙受到的重力 C.甲对海绵的压强大小为G十G S D.乙对甲的压强大小为G十G S2 6.如图M-3-4为金鱼吐出的某个气泡在温度恒定的水中上升过程的示意图。下列关于该过 程中气泡的密度和气泡受到浮力的变化情况的叙述正确的是() A.密度和浮力都不变B.密度和浮力都变大 C.密度变小,浮力不变D.密度变小,浮力变大 图M-3-3图M-3-4图M-3-5图M-3-6图M-3-7 7.如图M-3-5所示是物流中心搬运货物的货物架,搁物平台可绕装有轮子的支架转动,方便 卸货。货物在搁物平台上的情况如图甲所示,卸货时的情况如图乙所示。卸货时作用在操 作杆上的力始终与操作杆垂直。则从甲到乙的过程中作用在操作杆上的压力大小变化情 况是() A.变小B.不变C.变大D.先变小,后变大 8.一辆轿车匀速上坡时,它的动能和重力势能分别将() A.不变,增大B.增大,减小C.不变,减小D.无法确定 9.如图M-3-6所示,工人师傅用250N的力将重400N的物体匀速提升1m,在此过程中滑 轮组的机械效率是() A.80%B.62.5%C.125%D.20% 10.汽车在平直公路上以速度v_0匀速行驶,发动机功率为P_0,牵引力为F_0。t_1时刻开始,司 机减小了油门,使汽车保持恒定功率P行驶,到t_2时刻,汽车又开始做匀速直线运动,速 度为v。已知运动过程中汽车所受阻力f恒定不变,汽车牵引力F随时间t变化的图象 如图M-3-7所示,则() A.v_0=2v B.F_0=2f C.t_1至t_2时间内,汽车做加速运动D.t_1时刻之后,汽车将保持功率P_。行驶 二、填空题(每空1分,共14分) 11.如图M-3-8所示,配备喷气背包的“火箭人”在离地面大约1.5km的地方 翱期。喷气背包向下快速喷气,使人腾空而起。说明力的作用是 的。若不考虑空气阻力的作用。要使“火箭人”保持匀速飞行,背包喷出气 体的方向应该是_______。图M-3-8 12.“生命在于运动”,适当的体育运动有助于身体健康。图M-3-9(a),(b)所示的运动情景 中,主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是__[选填“(a)”或“(b)”];图(b) 中羽毛球被击出后能在空中继续飞行是因为羽毛球具有 。 图(c)所示现象能说 明 的存在。 a)弓被拉开 )羽毛球被击山(c纸片托起满杯水 图M-3-9 图M-3-10 13.弹簧测力计下端挂一个物体,将其全部浸入水中,受到的浮力是0.49N,弹簧测力计的示 数是0.83N,该物体的重力是 N,物体的体积是 m3,若把此物体放在水 银中受到的浮力是 N,排开水银重为 No 14.一辆汽车不小心陷进了泥坑中原地打滑,司机在路边捡了一些枯草和碎石垫在车轮底下, 再让副驾驶员按图M-3-10甲的方法安装滑轮,副驾驶员用尽全力也未能将汽车从泥坑 中拉出。后改用图M-3-10乙的方法就把汽车顺利地从泥坑中拉出。 (1)司机在车轮底下垫枯草和碎石的目的是 0 (2)图甲中的副驾驶员对汽车 做功。(选填“有”或“没有”) (3)改用图M-3-10乙可以把汽车拉出的原因是 15.小敏设计并制造了一个能计时的器件(如图M-3-

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