内容正文:
八年级物理·下册(人教版)
第七章达标测试卷
时间:60分钟满分:70分
题号
二
三
总分
得
分
一、单项选择题(每题2分,共20分)
1.如图7-1是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图,图中虚线表示石块下落
的路径,则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是()
9
地球
地球
地
A
B
D
图7-1
2.下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变()
A.射箭运动员箭上弦后将弓拉开
B.一石子在空中加速下落
C.茶杯放在桌上也能使桌子发生形变
D.陨石落地,将地面砸开一个大坑
3.用电线把电灯挂在天花板下面,电灯受到拉力的施力物体是()
A.天花板
B.地球
C.电线
D.电灯
4.下列说法正确的是()
A.鸡蛋碰石头时鸡蛋会碰坏,说明只有石头对鸡蛋施加作用力
B.脚踢球时,脚先对球施加作用力,球后对脚施加作用力
C.只有力的大小才能影响力的作用效果
D.不接触的物体间也会产生相互作用力
5.关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的是()
A.测力计的量程不允许超过被测力的大小
B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力,也能测其他方向上的力
C.被测力应作用在挂钩上
D.测量时指针不要与外壳接触
6.重力约为1N的物体可能是()
A.一支自动铅笔笔芯
B.一袋方便面
C.一个初中生的书包
D.一台电脑
7.乐乐在体育课上训练投掷铅球,他用力将铅球投掷出去后,若不计空气作用力,铅球在飞行
过程中受到的力有(
)
A.手的推力
B.重力
C.手的推力和重力
D.不受力
8.小明同学同时使用左右手,分别以10N的力向左右两个相反的方向拉一个弹簧测力计的
两端,当弹簧测力计静止时,示数为(
)
A.20N
B.10N
C.ON
D.无法确定
9.两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小,他们拉同一拉力器的三根弹簧,结果都将手臂
撑直了,则(
)
A.手臂粗的同学用的臂力大
B.手臂长的同学用的臂力大
C.两同学用的臂力一样大
D.无法比较用的臂力大小
10.弹簧拉力器是由三根完全相同的弹簧组成,如果将一根弹簧拉长5cm,要用15N的力,
如果将三根弹簧同时拉长10cm,所需的拉力为(
A.30N
B.90N
C.45N
D.60N
二、填空题(每空1分,共8分)
11.如图7-2所示,瓶中装满水,把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入塑料瓶中,用手轻捏塑料
瓶,可以观察到细管中水面上升,在此过程中,手对塑料瓶施加了向里的压力的作用,使塑
料瓶发生形变,同时对手产生了力,这两个力是相互作用力,都属于
力。
12.甲、乙两同学的体重之比是10:9,甲的质量为50kg,则乙的质量是
kg。乙、丙
同学的质量之比为5:6,则丙同学的体重是
N
图7-2
图7-3
13.如图7-3是一种自制的弹簧测力计,该弹簧测力计
(选填“能”或“不能”)直接用来
测力的大小。需先
,否则会使测得的值比真实值偏
(选填“大”或“小”)。
14.由于月球对物体的吸引力只有地球的六分之一,举重运动员在地球上最多能举起质量为
200kg的杠铃,则他在月球上最多能举起
N的杠铃,在月球上举起的杠铃的质
量最大为
kg。(g=10N/kg)
三、综合题(共42分)
15.(4分)按要求作图:小女孩用80N的力将水桶提起(如图7-4甲所示),请在图7-4乙中
画出女孩提桶的力的示意图。
图7-4
16.(4分)如图7-5所示,大人与小孩在进行推门比赛,结果小孩赢了,请对这个情景进行
解释。
图7-5
17.(8分)小明在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,记录了相应的实验数据如下:
钩码质量/g
0
50
100
150
200
250
300
350
指针位置/cm
1
2
3
5
6
7
8
(1)分析实验数据,你得到的实验结论是:
(2)根据实验结果在实际的应用中可制成
18.(10分)在探究“物体所受的重力跟它的质量的关系”的实验中,分别测出钩码的质量和重
力,并记录在下面表格中。
m/g
100
200
300
400
500
G/N
1
2
3
4
5
0
100200300400500mg
图7-6
(1)在图7-6中画出钩码的G一m关系图象。
(2)根据图7-6的图象可知:物体的重力与它的质量成
(3)实验中得到重力与质量的比值是
N/kg,它表示的物理意义是
19.(16分)为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长长度与拉力的关系作了探究。
下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据。
表一
甲弹簧受到的拉力/N
0
2
3
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0
表二
乙弹簧受到的拉力/N
0
5
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.013.5
15.0