第七章第3节《西亚》第1课时 教案 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

湘教版地理七下第七单元第3节《西亚》第1课时教案 教材分析 西亚是世界上具有独特的地位且是世界关注的焦点，主要因为以下四点：一是重要的战略位置；二是典型的干旱环境；三是石油经济，四是及多元的宗教化。教材也相应地设置了四部分内容。第一课时以西亚的地理位置以及西亚典型的干旱环境展开讲述。 本节第一课时的两个重点分别是西亚地理位置的重要性和农业发展的因地制宜。西亚的位置连接三大洲、五海之地，其地理位置非常重要，其重要的战略地位一直是某些大国出于政治和军事需要争夺的目标，因此成为政治上的焦点。 此外在十分干旱的环境如何发展农牧业生产,水资源匮乏是西亚面临的地一个严峻问题,但是通过长期的探索和努力,以色列发展的灌溉农业在全球独具特色，特别是近年来实施的节水农业更是闻名世界，为各干旱区农业的发展树立了榜样，也为我国干旱半干旱地区的农业生产发展提供了借鉴意义。在干旱区的农牧业发展部分紧紧抓住了人地环境的内在联系，在教学中不仅注意这些联系，更要培养学生因地制宜和可持续发展的观念。 教学目标 知识与能力 1.通过读图，明确西亚地处“五海三洲之地”的重要地理位置。 2.了解西亚的自然环境特征、自然条件与当地农牧业生产的关系以及当地发展节水农业所取得的成就。 过程与方法 1.内容的教学，紧紧抓住了人地环境的内在联系，教师采用“创设情景---讨论分析---应用与拓展”的模式开展教学，充分利用课件，让学生主动参与，以合作学习促自主探究，促个体发展。 2.培养学生逐步运用并掌握比较、概括等思维方法，形成初步的地理概念，理解地理事物分布和发展变化的基本规律 情感、态度与价值观 培养学生关注世界时事的意识，并呼吁世界和平，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识，正确看待和使用资源，初步形成因地制宜和可持续发展的意识。 教学重难点 教学重点：西亚地理位置的重要性。 教学难点：农牧业与自然条件的关系。 教学方法 讲授法、读图分析法、拓展应用、合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入： 互动提问： 1. 战争会给人们带来什么？ 2. 你知道世界哪个地区的战争不断吗？ 这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。 出示西亚地图。 追问：你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？ 畅所欲言： 炮火连天、破环家园、人们流离失所、无家可归。 这个地区就是西亚 采用互动交流的方式激发学生对战争的认识 活动一：定位五海三洲之地 1. 描述西亚的地理位置 提问问题：（1）西亚在亚洲的什么位置？ （2）西亚的纬度位置是怎样的？ 2.从海陆的角度描述西亚的位置 出示西亚地图： （1）找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。 （2）描述西亚的海陆位置。 3. 探讨西亚地理位置的重要性 4.资料拓展：认识霍尔木兹海峡 波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。海峡长150千米，最窄处公38.9千米。它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。每年有大量石油从这里运出。因此，霍尔木兹海峡被称为“世界油阀”。 5.古今联系——知识拓展： 西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是重要的“丝绸之路”的要冲。现在西亚除有铁路、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲。 总结归纳：地理位置重要 成为了该地区冲突不断的原因之一。 6. 查找西亚的主要国家 点播：沙特阿拉伯是西亚面积最大的国家。 转折：出示图片，并提出问题。 这些特有的景色和物产是怎样产生的？当地的自然环境又是怎样的？ 1.读图分析： （1）西亚位于亚洲的西南部。 （2）西亚主要位于 15°-45°N, 之间北回归线穿过本区的南部,一小部分位于热带，大部分位于北温带。 2.标画与归纳： 西亚地处亚洲、欧洲、非洲三大洲的交接地带，介于阿拉伯海、红海、地中海海、黑海和里海（内陆湖）之间，被称为“五海三洲之地” 3.对比分析：找出波斯湾、霍尔木兹海峡和土耳其海峡，说一说两个海峡沟通了哪些海洋？ 4.读一读，在图中准确标出霍尔木兹海峡 5.读图归纳： 6.查找标画： 找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。 互动交流：知道西亚的自然环境比较干燥。 引导学生读图分析，以图为载体，认识归纳西亚位置的同时，进一步掌握区域位置的描述方法 利用对比的方法找出本地区的重要海峡进一步帮助学生理解本地区位置的重要性 拓展资料，增强学生的理解 加强落实，充分利用教材图片，加深对所学内容的认知 活动二：探讨干旱环境中的农牧业 1.分析西亚的气候特点 提问：请说出西亚