第六章第2节《非洲》第1课时 教案 2022-2023学年湘教版地理七年级下册

湘教版地理七下第六单元第2节《非洲》第1课时教案 教材分析 非洲大陆是世界第二大陆，具有重要地位，独特的位置，高原为主的地形，面积广阔的热带草原和对称分布的气候，一切都因为它的独特而富有魅力。另外，非洲是“认识大洲”部分的第二节，起到承上启下的作用。学生已经初步既了解了大洲的学习方法，可在本节中进一步深化理解，同时又为美洲的学习进一步打下基础。 教学目标 知识与能力 初步认识非洲是世界上国家最多的大洲，能结合地图描述和识记非洲的地理位置、地形、地势特征。培养学生读图、识图、分析地图的综合能力。 过程与方法 学会运用非洲政区图和地形图总结非洲的位置以及地形地势特征。进一步掌握运用地图归纳大洲地理概况和地形、地势特征的方法。 情感态度价值观：通过本节课的学习，使学生了解地理知识的功能与价值，形成主动学习的态度，激发学生对地理问题的兴趣，鼓励学生大胆发表自己的观点，培养学生口头表达能力。让学生充分的感受到学习我们生活中的地理和学习对我们的终身发展有用的地理知识的思想。 教学重难点 教学重点：学生利用地图分析非洲的地形、地势特征。 教学难点：非洲的地形特征、海陆轮廓特征以及特有的地形及分布。 教学方法 讲授法、读图分析法、读书指导法、合作探究法 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入： 播放视频《非洲动物世界》。 提出问题：1.说一说，你观察到了什么？ 2.这些动物生活在哪里？ 3.你了解这个大洲吗？ 观赏视频，思考问题。 利用非洲的影像资料激发学生的探究欲望 活动一：定位置探国家 1.描述非洲的地理位置 引导学生说一说如何描述非洲的地理位置？ （1）出示半球图，描述半球位置。 （2）非洲的纬度位置？出示地图，标注重要纬线：南北回归线、赤道等。 承接：因为纬度低，所以气候炎热，被称为“热带大陆”。非洲全称阿非利加洲（阳光灼热） （3）非洲的海陆位置？ 读图补充：东北与亚洲隔红海、苏伊士运河相临； 北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望。 （4）引导学生合作交流：请分析本地区重要的海峡和运河的意义？ 苏伊士运河：沟通了红海和地中海 2.查找非洲的主要国家 补充埃及、利比里亚、埃塞俄比亚三国是二战前仅有的独立国家。 目前，非洲共有59个国家和地区，是世界上国家和地区最多的大洲。 1.互动交流： 描述大洲位置应从半球位置；纬度位置；海陆位置三方面入手。 （1）非洲地跨南北半球、位于东半球 （2）赤道穿过其中部，南北回归线分别穿过其南部和北部，主要位于热带地区，低纬度。 （3）非洲西临大西洋、北临地中海、东临印度洋； （4）交流展示：直布罗陀海峡：沟通了地中海 和大西洋 2.读图标画：找出国家——埃及、埃塞俄比亚、利比里亚；利比亚、南非、赞比亚、尼日利亚、阿尔及利亚、坦桑尼亚、苏丹、索马里、中非。 注重学生能力的锻炼，培养学生的归纳意识 规范学生描述位置的用语，通过追问加深其位置的影响 通过二战之前三个独立的国家到非洲是世界上国家最多的大洲，引导学生认识国家独立的重要性，培养学生正确的爱国主义情操 活动二：认识以高原为主的非洲 1. 基础识图—认识非洲的地形 出示非洲地形图： 2.分析非洲的地形特点 （1）观察非洲海岸线的特点：完成下表，比较非洲与欧洲的大陆海岸线，说一说哪一个大洲要平直些。 补充：欧洲是世界上海岸线最曲折的大洲。 （2）出示地图：推断非洲地形的主要类型；归纳非洲地势特征。 补充：平均海拔世界第三。高原占全洲面积的60%，高大的山脉仅分布在大陆的西北和东南边缘 3.认识非洲的特色地形： （1）埃塞俄比亚高原是一个平均海拔2500～3000米的波状高原。高原上耸立着一座座海拔超过4000米的火山山峰，为非洲地势最高处，有“非洲屋脊”之称。 （2）乞力马扎罗山是非洲的最高峰，也是一座火山，山顶海拔5895米，山顶终年有冰雪。 （3）东非大裂谷位于非洲东部，南起赞比西河口，向北纵贯东非高原和埃塞俄比亚高原，经红海延伸到死海和约旦河谷，全长约6500多千米。裂谷带由板块张裂而成，多火山地震。裂谷两侧多峭壁，谷底湖泊成串，是世界陆地上最大的裂谷带，被称为“地球的伤痕”。 （4）刚果盆地是非洲最大也是世界上最大的盆地，又称扎伊尔盆地。位于非洲中 西部，赤道横贯中部，面积约337万平方千米，盆地内热带雨林广布。 （5）撒哈拉沙漠位于非洲大陆北部，面积达900多万千米2，是世界上面积最大的沙漠，约占非洲总面积的30%。这里年平均气温在25℃以上，年降水量大多不足100毫米。。地下蕴藏着丰富的石油、天然气，以及铁、锰等矿产资源。 4.引导学生合作学习：非洲之最及世界之 非洲最高的的山峰__________________ 非洲最高的高原____________________ 非洲最