3.2 依法行使权利（教学设计）-【上好课】2022-2023学年八年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

八年级下册3.2 《依法行使权利》教学设计 课题 公民的基本权利 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 八年级 核心 素养 目标 · 政治认同：知道个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益；知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。 · 道德修养：能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。了解维护公民权利的方式，知道如何正确维护权利。 · 法治观念：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利；明确权利边界，树立法治观念。 重点 懂得依法行使和维护权利，知道如何依法行使和维护权利。 难点 个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 以案释法：#男子在家门口装监控遭邻居不满# 材料：广东广州，老赵和小李是楼下楼上的邻居。老赵住在一楼，家中多次失窃。于是他在小院周围安装了8个监控设备探头。其中，6个探头的拍摄角度向下，拍摄的是自家房屋大门、窗户等四周的情况。另外2个探头安装在房屋对出的小区围墙上，拍摄范围正好对着小李所住二楼的阳台窗户。此外，小区各楼宇间均有由公安机关安装的监控摄像头。小李每次回家，看到老赵家门口那密密麻麻的摄像头，都觉得心里很不舒服。 说一说：你认为老赵在自家装监控的行为有错吗？小李应该怎么办？ 教师点拨：（1）老赵安装的摄像头有一部分侵害了小李的个人隐私；（2）小李应该依法维护自己的合法权益。 学生感悟：公民应依法行使权利。 阅读案例材料，思考并回答问题。 通过现实生活中存在的邻里纠纷，让学生感受依法行使权利和公民的生活息息相关，增强依法办事的意识和能力。 讲授新课 一、行使权利有界限 以案释法：#注意！在家门口装监控也可能会侵权# 《宪法）》第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《民法典（物权编）》第二百八十八条　不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 《民法典》第一千零三十二条　自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 《个人信息保护法》第十条　任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息；不得从事危害国家安全、公共利益的个人信息处理活动。 配套视频：《在家门口装监控也会侵权吗》 学生感悟：公民行使权利有界限。 课堂笔记：1.如何依法行使权利？ ①任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身的权益。 生活在线：#请你评价以下行为，再举出几例类似行为# 现象1：遛狗不牵绳。 现象2：占用消防通道。 现象3：高空抛物。 现象4：高铁霸座。 现象5：散布网络谣言。 现象6：偷拍军事基地。 评价：这些行为都是没有依法行使权利的行为，都从某些方面侵害了国家、社会、集体或他人的合法的权利和利益。 举例：公共场合大声喧哗、在禁烟场所吸烟。等等。 二、维护权利守程序 以案释法：#男子在家门口装监控遭邻居起诉# 材料：针对老赵安装的摄像头，小李认为自己的生活隐私受到侵害，要求老赵拆除，遭到老赵拒绝。后经居委会、城管多次协商未果，小李便将老赵起诉至广东省广州市越秀区人民法院，要求老赵拆除相关的监控设备。法院经审理后依法作出判决，被告老赵应拆除其在房屋对出小区围墙上安装的能拍摄小李窗台的两个监控摄像头。 说一说：当自身合法权益受到侵害，小李是如何合理合法维护的？ 教师点拨：小李是按照法定程序，依法维护自己合法权利的。 学生感悟：公民应依法维护自身权利。 课堂笔记：2.公民如何依法维护权利？ 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 ①和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 举例：消费纠纷、劳动纠纷、交通事故纠纷。 ②调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 举例：人民调解、行政调解、司法调解。 ③仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 公民与其他个人或组织之间发