3.2 依法行使权利（教学课件）-【上好课】2022-2023学年八年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

本册教材是法治教育专册。以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，指导初中学生了解国家政治和经济制度，强化国家认同；初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要国家机构的职权；认知国家尊重和保障人权的意义；加深对公民的基本权利和义务的认识；崇尚法治精神 整书领航： 高屋建瓴理思路，整书领航渡迷津 坚持宪法至上 维护宪法权威 保障宪法实施 党的主张和人民意志的统一 治国安邦的总章程 坚持依宪治国 加强宪法监督 公民的基本权利与基本义务 我国的国家制度与国家机构 增强宪法意识 崇尚法治精神 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 单元主旨： 大处着手抓重点，小处发轫破疑难 本单元以“理解权利义务”为题，依据宪法，讲解公民的基本权利和义务，重点讲解公民享有的政治权利、人身自由以及财产权利等社会经济与文化权利，介绍公民的其他权利，介绍行使这些权利的价值与社会意义。 同时，介绍宪法规定的遵守宪法和法律、维护国家利益等公民基本义务，阐明权利和义务的辩证统一关系，明确法定义务必须履行，违反义务须担责。同时强调，公民权利是有边界的。权利既受法律保障，又受法律约束，必须依法行使权利，谨守边界、遵循程序。 以案释法： 男子在家门口装监控遭邻居不满 你认为老赵在自家装监控的行为有错吗？小李应该怎么办？ 广东广州，老赵和小李是楼下楼上的邻居。老赵住在一楼，家中多次失窃。于是他在小院周围安装了8个监控设备探头。其中，6个探头的拍摄角度向下，拍摄的是自家房屋大门、窗户等四周的情况。另外2个探头安装在房屋对出的小区围墙上，拍摄范围正好对着小李所住二楼的阳台窗户。此外，小区各楼宇间均有由公安机关安装的监控摄像头。小李每次回家，看到老赵家门口那密密麻麻的摄像头，都觉得心里很不舒服。 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利 以案释法： 注意！在家门口装监控也可能会侵权。 《宪法）》第三十八条　中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《民法典（物权编）》第二百八十八条　不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 《民法典》第一千零三十二条　自然人享有隐私权。任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。 《个人信息保护法》第十条　任何组织、个人不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息；不得从事危害国家安全、公共利益的个人信息处理活动。 课堂笔记： 1．如何依法行使权利？ 任何权利都是有范围的。公民行使权力不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 课堂笔记： 1．如何依法行使权利？ 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身的权益。 生活在线： 请你评价以下行为，再举出几例类似行为。 遛狗不牵绳 占用消防通道 高空抛物 高铁霸座 散布网络谣言 偷拍军事基地 以案释法： 男子在家门口装监控遭邻居起诉 当自身合法权益受到侵害，小李是如何合理合法维护的？ 针对老赵安装的摄像头，小李认为自己的生活隐私受到侵害，要求老赵拆除，遭到老赵拒绝。后经居委会、城管多次协商未果，小李便将老赵起诉至广东省广州市越秀区人民法院。法院经审理后依法判决被告老赵应拆除其在房屋对出小区围墙上安装的能拍摄小李窗台的两个监控摄像头。 课堂笔记： 2．公民如何依法维护权利？ 公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括和解、调解、仲裁和诉讼等。 和解 调解 仲裁 诉讼 课堂笔记： 2．公民如何依法维护权利？——①和解 含义：和解是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费纠纷 劳动纠纷 交通事故纠纷 课堂笔记： 2．公民如何依法维护权利？——②调解 含义：调解是通过调解组织解决纠纷的方式。 要求：调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 人民调解：依法设立的调解民间纠纷的群众性组织，常由村委会和居委会负责。 行政调解：由行政机关主持，通过说服教育来调解民事纠纷或轻微刑事案件。 司法调解：是指人民法院对民事案件诉讼双方当事人进行调解的结案方式。 仲裁特点： 仲裁程序比法院诉讼程序灵活； 仲裁一经作出，即为终局，当事人受其约束，不能上诉。